Předmět Společenskovědní paradigmata - S (KSA / SVP)

Na serveru studentino.cz naleznete nejrůznější studijní materiály: zápisky z přednášek nebo cvičení, vzorové testy, seminární práce, domácí úkoly a další z předmětu KSA / SVP - Společenskovědní paradigmata - S, Filozofická fakulta, Univerzita Palackého v Olomouci (UP).

Materiál	Typ	Datum	Počet stažení

Obsah

1. Úvodní přednáškaSeznámení s obsahem kurzu skrze myšlenky R. M. Pirsiga (Zen a umění údržby motocyklu a Lila: zkoumání morálních zásad).2. ParadigmaKuhnovské pojetí paradigmatu ve vědě. Paradigma ve společenských vědách - Giddens. Příklady paradigmat.3. Marxismus a teorie odcizeníMarxova teze odcizení jedince skrze vyvlastnění výrobních prostředků.4. FreudismusFreudovská struktura osobnosti. Pokus o syntézu freudismu a marxismu v kritické teorii Frankfurtské školy.5. Přístupy kulturní antropologie - kulturní relativismusEvolucionismus, sociální darwinismus a na nich postavené rasistické a etnocentrické teze. Jejich kritika v tezích kulturního relativismu. Sapir-Whorfova hypotéza.6. Strukturalismus a jeho kritikaDe Saussurova koncepce jazyka. Strukturalismus Leviho-Strausse. Derridova kritika Leviho-Strausse.7. DekonstruktivismusPříklady dekonstrukce - dekonstrukce opozice příroda/kultura.8. Sociální konstrukce realityZákladní teze Bergera a Luckmanna. Příklady sociálního konstruktivismu - sociální konstrukce času.9. Sociální konstrukce a gender.Gender - sociální konstrukce pohlaví.10. Jinakost IJinakost v kulturní antropologii. Načirema. Todorov - přístupy k jinakosti. Jinakost přírodních národů - iniciační rituály.11. Jinakost IIJinakost v moderní kultuře a její normalizace - Foucault.12. MultikulturalismusMultikulturalismus v sociálních vědách - Fay.Literatura:Badinterová, E.: XY, O mužské identitě. Praha: Paseka, 2005Berger, P. L., Luckmann, T.: Sociální konstrukce reality, CDK, 1999Eliade, M.: Mýtus o věčném návratu, ISE, 1993Fafejta, M.: Úvod do sociologie pohlaví a sexuality, Nakladatelství Jan Piszkiewicz, 2004Fay, B.: Současná filosofie sociálních věd, SLON, 2002Feyerabend, P. K.: Tři dialogy o vědění, Vesmír, 1999 ? první dialog není nutno čístFoucault, M.: Dějiny šílenství, Nakladatelství Lidové noviny, 1993Foucault,M.: Dohlížet a trestat, Dauphin, 2000Freud, S.: O člověku a kultuře, Odeon, 1990Freud, S.: Spisy, 1997 a 1998Gould, St. J.: Jak neměřit člověka, NLN, 1997Komárek, S.: Lidská přirozenost, Vesmír, 1998Komárek, S.: Příroda a kultura, Vesmír, 2000Kuhn, T. S.: Struktura vědeckých revolucí, ISE, 1997Le Goff, J.: Kultura středověké Evropy, Odeon, 1991Marx, K.: Odcizení a emancipace člověka, Mladá fronta, 1967Mead,G. H.: Mind, Self and Society, jakékoli vydáníRenzetti, C. a Curan, D: Ženy, muži a společnost. Karolinum 2003.Saussure, F.: Kurs obecné lingvistiky, Academia, 1996Soukup, V.: Dějiny sociální a kulturní antropologie, Karolinum, 1996 ? pouze kapitola ?Antropologové o kultuře? ? není v 1. vydání knihy! (pokud použijete tuto knihu, uveďte v literatuře, které autory a statě konkrétně citujete)Todorov, T.: Dobytí Ameriky: Problém Druhého, Mladá fronta, 1996časopis Aspekt ? k problematice genderu

Získané způsobilosti

Vyjmenovat, popsat, porovnat, vysvětlit jednotlivá společenskovědní paradigmata. Interpretovat a analyzovat jejich teze, aplikovat je na konkrétní sociálněvědní problematiku, oponovat jejich myšlenkám.

Literatura

Todorov, T.:. Dobytí Ameriky: Problém Druhého. Praha: Mladá fronta 1996. Berger, P.L., Luckmann, T.:. Sociální konstrukce reality. Brno: CDK 1999. Fay, B. Současná filosofie sociálních věd. Multikulturní přístup. Praha: SLON, 2002. Kuhn, T.S.:. Struktura vědeckých revolucí. Praha: Oikoymenh 1997. Fafejta, M. Úvod do sociologie pohlaví a sexuality. Věrovany: Nakladatelství Jan Piskiewicz 2004. 2004. časopis Aspekt - k problematice genderu. Soukup, V.:. Dějiny sociální a kulturní antropologie, Karolinum, 1996 - pouze kapitola "Antropologové o kultuře" - není v 1. vydání knihy! (pokud použijete tuto knihu, uveďte v literatuře, které autory a statě konkrétně citujete). Foucault, M.:. Dějiny šílenství, Nakladatelství Lidové noviny, 1993. Foucault,M.:. Dohlížet a trestat, Dauphin, 2000. Gould, St. J.:. Jak neměřit člověka, NLN, 1997. Le Goff, J.:. Kultura středověké Evropy, Odeon, 1991. Saussure, F.:. Kurs obecné lingvistiky, Academia, 1996. Komárek, S.:. Lidská přirozenost, Vesmír, 1998. Mead,G. H.:. Mind, Self and Society, jakékoli vydání. Eliade, M.:. Mýtus o věčném návratu, ISE, 1993. Freud, S.:. O člověku a kultuře, Odeon, 1990. Marx, K.:. Odcizení a emancipace člověka, Mladá fronta, 1967. Lippa R. A. Pohlaví: příroda a výchova. Praha: Academia, 2009. Komárek, S.:. Příroda a kultura. Praha 2000. Freud, S.:. Spisy, 1997 a 1998. Feyerabend, P. K.:. Tři dialogy o vědění, Vesmír, 1999 - první dialog není nutno číst. Badinterová, E.:. XY, O mužské identitě. Praha: Paseka, 2005. Renzetti, C. a Curan, D:. Ženy, muži a společnost. Karolinum 2003.

Požadavky

ZkouškaKaždý student odevzdá nejpozději týden před zkouškou písemnou práci. Pokud student neodevzdá práci v požadovaném termínu, nikdy a za žádných okolností se vyučujícímu písemně neomlouvá a nevysvětluje, proč práci neodevzdal včas (na takové e-maily ani neodpovídám). Nestihne-li student práci odevzdat včas, v tichosti ji vloží do IS STAG a počká, až bude jeho práce akceptována.Zkouška bude mít dvě části: 1. část - rozbor myšlenek, které student uvedl ve své písemné práci - aby mohl být student ke zkoušce připuštěn, musí mít písemnou práci schválenou!2. část - každý student bude odpovídat na otázku, kterou si vylosuje, otázky budou vycházet ze seznamu přednášek.Podmínky pro vypracování písemné práce:1. Práce bude mít velikost nejméně 5 500 znaků, ne však více než 10 000 znaků (včetně mezer) - ve Wordu lze zjistit kliknutím na "Slova" (vlevo dole), tam se se ukáže i počet znaků. Do rozsahu se počítá pouze čistý text (tj. ne seznam literatury, poznámky pod čarou či úvodní stránka s názvem a dalšímu údaji). 2. Práce bude odevzdána skrze "Odevzdávání prací" v IS STAG ve formátu docx, doc nebo rtf. Nepoužívejte formát pdf (nelze zjistit počet znaků)!3. Student si zvolí téma, kterému byla věnována některá z přednášek - může jít i o dílčí problematiku z přednášky. Zvolené téma student uvede jako název práce a bude se jím v práci skutečně zabývat! Nejste-li si jisti volbou tématu, konzultujte jej se mnou.4. K vypracování práce student použije jednu až dvě knihy ze seznamu doporučené literatury. Jiný titul může student zvolit pouze po konzultaci se mnou. Pokud chce student použít učebnici, může ji použít pouze jako podpůrnou literaturu - nezapočítává se tedy do počtu zvolených titulů.5. V práci student zhodnotí vybranou literaturu za použití vlastních názorů podepřených argumentací (viz bod 6). Práce tedy nebude popisem přečtených knih, ani referátem o těchto knihách. Rozhodně nemá jít o "čtenářské deníky" (tj. výpisky z knih). V práci neuvádějte životopisné údaje o zvolených autorech, nebudu je počítat do rozsahu práce. Stejně tak nepočítám do rozsahu práce výpisky z mých přednášek, pokud by se v práci objevily.6. Za vlastní názor nepovažuji vyjádření typu "já si myslím", "podle mě je to tak a tak", pokud nejsou podepřená dalšími argumenty a zhodnocením. Vlastní názor tak musí být postaven na určité intelektuální (akademické) argumentaci, nestačí se opírat pouze o morální přesvědčení. Ideální je podpořit své teze konkrétními příklady.7. Práce bude obsahovat seznam použité literatury a nejméně tři přímé citace z této literatury, které budou řádně označené uvozovkami a opatřené bibliografickým údajem (jde mi především o uvedení čísla stránky, ze které student cituje a jméno autora citace - použijete-li Soukupovu knihu, musíte uvést, které konkrétní autory a statě z knihy citujete). Zvolené citáty musí charakterizovat povahu fenoménů, které kniha popisuje. Do seznamu citací nejsou započítávány obecné definice, řečnické otázky, historické údaje, tvrzení obecně známého či popisného charakteru typu "babičky jsou starší ženy, které někdy chodí o holi a málokdy pogují na punkových koncertech" či "roční příjem z těchto návštěv dosahoval až 400 liber, což znamená překvapivě vysoký počet 96 000 návštěv za rok" atp. 8. Při nesplnění jakéhokoli z výše uvedených bodů práci vrátím. Důvodem k vrácení práce je i nadměrný počet pravopisných chyb a překlepů. Vrácená práce bude muset být doplněna nebo i celá přepracována, resp. vypracována nová na jiné téma (při volbě tématu, které nesouvisí s kurzem).9. Bude-li práce vykazovat známky plagiarismu, bude muset být vypracována zcela jiná na nové téma, za použití jiné literatury. Student, který se tohoto odporného a zavrženíhodného činu, nedůstojného zralé a morálně dospělé lidské osobnosti, dopustí, přijde o termín, což je samozřejmě daleko menší újma než ztráta důstojnosti, kterou tím dotyčný utrpí.

Garant

Mgr. Martin Fafejta, Ph.D.

Vyučující

Mgr. Martin Fafejta, Ph.D.