Předmět Metodologie a statistika (PCH / 91AME)

Na serveru studentino.cz naleznete nejrůznější studijní materiály: zápisky z přednášek nebo cvičení, vzorové testy, seminární práce, domácí úkoly a další z předmětu PCH / 91AME - Metodologie a statistika, Filozofická fakulta, Univerzita Palackého v Olomouci (UP).

Materiál	Typ	Datum	Počet stažení

Obsah

Výuka probíhá na Katedře psychologie FF UP, Vodární 6,Výuka se skládá ze 4 bloků v těchto termínech:I. Blok čt 30.10.2014 od 13:15 do 16:30 - uč. 213- Vysvětlení požadavků ke zkoušce- Představení požadované struktury výzkumného záměru- Rešerše literatury a odkazy na metodologické zdrojeII. Blok čt 20.11.2014 od 13:15 do 16:30 - uč. 213- nejčastější typy výzkumných problémů v psychologii- nejčastější chyby ve výzkumných záměrech- standardizované postupy ve výzkumuIII. Blok čt 11.12.2014 od 13:15 do 16:30 - uč. 213- seminární práce a příprava na zkoušku- prezentace vlastních výzkumných záměrů studentů- metodologický rozbor těchto záměrů- individualizovaný výklad a odkazu na příslušné metodologické zdroje- nejčastější typy výzkumných problémů v psychologii- nejčastější chyby ve výzkumných záměrech- standardizované postupy ve výzkumuIV. Blok pá 9.1.2015 od 13:15 do 16:30 - uč. 213- seminární práce a příprava na zkoušku- prezentace vlastních výzkumných záměrů studentů- metodologický rozbor těchto záměrů- individualizovaný výklad a odkazu na příslušné metodologické zdroje- nejčastější typy výzkumných problémů v psychologii- nejčastější chyby ve výzkumných záměrech- standardizované postupy ve výzkumu

Získané způsobilosti

Absolvent získá tyto kompetence: - Ví, jak povést kvalitní a aktuální rešerši vzhledem k předmětu výzkumu- Umí zhodnotit publikované výzkumy- Orientuje se v metodologické literatuře a výzkumných standardech- Zná zásady pro podávání výzkumných záměrů- Dokáže vypracovat výzkumný záměr vzhledem k tématu disertační práce

Literatura

Miovský, M. (2006). Kvalitativní přístup a metody v psychologickém výzkumu. Praha. Neusar, A., & Charvát, M. a kol. (2012). PhD existence v oboru psychologie v České republice a na Slovensku. Olomouc. Hendl, J. (2004). Přehled statistických metod zpracování dat. Praha. Urbánek, T., Dneglerová, D., Širůček, J. (2011). Psychometrika. Měření v psychologii. Praha. Punch, K.F. (2008). Úspěšný návrh výzkumu. Praha. Strauss, A., Corbinová, J. (1999). Základy kvalitativního výzkumu. Boskovice.

Požadavky

Požadavky pro úspěšné absolvování předmětu a zkoušky: 1) účast na výuce (minimálně 75%, povolena 1 absence)2) Vypracování vlastního výzkumného plánu (cca 5 stran A4) obsahujícího zdůvodnění, východiska, cíle výzkumu, použitou metodiku, rozhodnutí o populaci a vzorku, metody získávání dat, metody analýzy a další specifika. Důraz bude kladem na adekvátnost použitých metod, na znalost použití těchto metod a odkazu na aktuální metodologickou literaturu. 3) Kritické metodologické zhodnocení výzkumné studie publikované v mezinárodním časopisu dle vlastního výběru doktoranda (ideálně tematicky spojeného s tématem disertační práce). Hodnocena bude zejména schopnost posouzení silných a slabých stránek posuzovaného výzkumné studie, dále též orientace v anglických odborných termínech a samozřejmě též celkové znalosti z oblasti metodologie a orientace v odborné literatuře. Doporučená studijní literatura: Babbie, E. (1995). The Practice of social Research. 7th Edition. Belmont: Wadsworth. Bell, P. B., Staines, P. J., Michell, J. (2001). Evaluating, doing and writing research in psychology. A step-bystep guide for students. Thousand Oaks: Sage. Coolican, H. (1999). Research Methods and Statistics in Psychology. London: Hodder & Stoughton. Creswell, J. W., PlanoClark, V. L. (2011). Designing and conducting mixed methods research. [2ndedition]. London: SAGE. Denzin, N. K., Lincoln, Y. S. (Eds.) (1998). The Landscape of Qualitative Research: Theories and Issues. London: SagePublications. S. 156-184. Disman, M. (1996). Jak se vyrábí sociologická znalost. Praha: Karolinum. Ferjenčík, J. (2010). Úvod do metodologie psychologického výzkumu. Praha:Portál. Gavora, P. (2000). Úvod do pedagogického výzkumu. Brno, Paido. Goodwin, C.J. (1999). Research in Psychology. Hendl, J (2004). Přehled statistických metod zpracování dat. Praha: Portál. Hendl, J. (2009). Kvalitativní výzkum. Praha: Portál. Law, M. et al. (1998). Qualitative Review Form Guidelines. Hamilton: McMaster University. Dostupné online na http://www.usc.edu/hsc/ebnet/res/Guidelines.pdf [staženo dne 1. 11. 2010] Martin, P., Bateson, P. (2009). Úvod do teorie a metodologie měření chování. Praha: Portál. Miovský, M. (2006). Kvalitativní přístup a metody v psychologickém výzkumu. Praha: Grada. Morgan, D.L. (2001). Ohniskové skupiny jako metoda kvalitativního výzkumu. Boskovice: Albert. Patton, M. Q. (1990). Qualitative Evaluation and Research Methods. London:Sage Publications. s. 474-475. Pelikán, J. (1998). Základy empirického výzkumu pedagogických jevů. Praha: Karolinum. Ptáček, R., Raboch, J. (2010). Určení rozsahu souboru a power analýza v psychiatrickém výzkumu. Čes. a slov. Psychiatr 2010;106(1): 33 -41. Public HealthResource Unit (2006). Critical Appraisal Skills Programme (CASP). Punch, F. F. (2009). Základy kvantitativního šetření. Praha: Portál. Punch, K.F. (2008). Úspěšný návrh výzkumu. Praha: Portál. Reichel, J. (2009). Kapitoly metodologie sociálních výzkumů. Praha: Grada. Říčan, P. (1977). Úvod do psychometrie. Bratislava: skripta. Smith, R. A., Davis, S. F. (2006). The Psychologist as a Detective: An Introduction to Conducting Research in Psychology. Pearson Prentice Hall, New Yersey.A další dle potřeby? Strauss, A., Corbinová, J. (1999). Základy kvalitativního výzkumu. Boskovice: Albert. Švaříček, R., Šeďová, K. (2007). Kvalitativní výzkum v pedagogických vědách. Praha: Portál. Urbánek, T., Dneglerová, D., Širůček, J. (2011). Psychometrika. Měření v psychologii. Praha: Portál.

Garant

Mgr. Miroslav Charvát, Ph.D.