Předmět Herní programy v přírodě (KRL / HPPR)
Na serveru studentino.cz naleznete nejrůznější studijní materiály: zápisky z přednášek nebo cvičení, vzorové testy, seminární práce, domácí úkoly a další z předmětu KRL / HPPR - Herní programy v přírodě, Fakulta tělesné kultury, Univerzita Palackého v Olomouci (UP).
Top 10 materiálů tohoto předmětu
Materiály tohoto předmětu
| Materiál | Typ | Datum | Počet stažení |
|---|
Další informace
Obsah
1. Teoretická východiska tvorby herních programů2. Teoretická východiska uvádění herních programů3. Management rizik při uvádění her4. Prvky úspěšného programu5. Instruktorský profil6. instruktorský rukopis7. Nejčastější problémy přípravy her8. Nejčastější problémy uvádění her9. Běžné postupy modifikace her10. Základy řazení her, tvorba sekvencí11. Formy získávání průběžné zpětné vazby na programy12.Reflexe prostředí v herním designu13.Limity kooperativních her
Získané způsobilosti
Student bude po absolvování kurzu: - znát teoretická východiska pro využití kooperativních her- umět reflektovat klíčové potřeby managementu rizik v herních adaptacích- umět pojmenovat prvky úspěšného programu- umět vypracovat profil instruktora- znát charakteristiky odlišných instruktorských stylů. rozumět základům modifikace a řazení kooperativních her
Literatura
Vymetálek, P., Šebek, L., & Roubík, K. (2008). Doplňkové vzdělávací aktivity při kurzech speleoalpinismu a speleologie [Bakalářská práce]. Olomouc: Univerzita Palackého, Fakulta tělesné kultury. Neuman, J., & Ďoubalík, P. (2009). Dobrodružné hry a cvičení v přírodě. Praha: Portál. Instruktoři Brno. (2007). Fond her: 52 nejlepších her z akcí a kurzů. Brno: Computer Press. Pik, R. (2005). Metodika dobrodružné výchovy. Olomouc. http://library.upol.cz/i2/i2.search.cls?ictx=upol&src=upol_us_cat-0&show_lim=0&field=T001&zf=UF_UPOL&term=e0022105Hora, P. et al. (1984). Prázdniny se šlehačkou: malá instruktorská čítanka. Praha: Mladá fronta. Rohnke, K., & Butler, S. (1995). Quicksilver: Adventure games, initiative problems, trust activities and a guide to effective leadership. Dubuque: Kendall/Hunt Publishing Company. Beard, C., & Wilson, J. P. (2006). The power of experiential learning. London: Kogan Page. Zounková, D. (2007). Zlatý fond her III: hry a programy připravené pro kurzy Prázdninové školy Lipnice. Praha: Portál.
Požadavky
80% aktivní účast Demonstrace požadovaných znalostí pro udělení zápočtu
Garant
Mgr. Luděk Šebek, Ph.D.
Vyučující
Mgr. Luděk Šebek, Ph.D.Mgr. Luděk Šebek, Ph.D.