Předmět Social education (KPG / X4SED)

Na serveru studentino.cz naleznete nejrůznější studijní materiály: zápisky z přednášek nebo cvičení, vzorové testy, seminární práce, domácí úkoly a další z předmětu KPG / X4SED - Social education, Pedagogická fakulta, Univerzita Palackého v Olomouci (UP).

Materiál	Typ	Datum	Počet stažení

Obsah

Historické názory na sociální pedagogiku, teoretické koncepty a přístupy v sociální pedagogice. Komparace teorií a zaměření sociální pedagogiky v krajinách EU. Metodologie sociální pedagogiky, design a výzkum v sociální pedagogice. Profese sociálního pedagoga,uplatnění profese sociálního pedagoga. Strategie prevence projevů rizikového chování.

Literatura

CHUDÝ, Š. a kol. Hledání kořenů výchovy v současné společnosti (koncepce, úvahy, názory a dilemata). Brno : Paido., 2006. BODDY, J., CAMERON, C. Introducing pedagogy into the children´s Workforce. Londýn:Routledge and Falmer , 2008. MAUS, F., NODES, W., RÖH, D. Schlüsselkompetenzen in der Sozialen Arbeit: Für die Tätigkeitsfelder Sozialarbeit und Sozialpädagogik. 2. Aufl. Schwalbach: Wochenschau Verlag., 2010. PONTELL, H. N. Social deviance: readings in theory and research. 4th ed. Upper Saddle River. New Jersey: Prentice Hall., 2002. HATÁR, C. Sociálna pedagogika, sociálna andragogika a sociálna práca : teoretické, profesijné a vzťahové reflexie. Praha : Česká andragogická společnost., 2009. HRČKA, M. Sociální deviace. Praha: Slon., 2001. MUNKOVÁ,G. (ed.) . Sociální deviace: (přehled sociologických teorií). . Praha: Karolinum., 2001. MÜHLUM., A. Sozialarbeit und Sozialpädagogik: Ein Vergleich. 3. überarb. Aufl. Frankfurt: Lambertus., 2001. NIEMEYER, CH. Sozialpädagogik als Wissenschaft und Profession: Grundlagen, Kontroversen, Perspektiven. Weinheim : Juventa Verlag., 2003. COHEN, S. Visions of Social Control: Crime, Punishment and Classification. Cambridge and Oxford: Polity Press and Blackwell Publishers., 1985. CHUDÝ, Š. NEUMEISTER, P. a kol. Vybrané diskurzy teorie a praxe ve vzdělávání a uplatnění sociálních pedagogů v kontextu pomáhajících profesích I. Brno: Paido., 2010. HRONCOVÁ, J.,EMMEROVÁ, I., KRAUS, B. Dejiny sociálnej pedagogiky. Banská Bystrica: UMB., 2007. JEDLIČKA, R. a kol. Děti a mládež v obtížných životních situacích: nové pohledy na problematiku životních krizí, deviací a úlohu pomáhajících profesí. Praha: Themis., 2004. RAFFO, C. [ed.] . Education and poverty in affluent countries. 1st pub. New York: Routledge., 2010. NIEMEYER, CH. Klassiker der Sozialpädagogik. Einführung in die Theoriegeschichte einer Wissenschaft. Auf. Weinheim und München: Juventa Verlag., 2010. BRANNEN, J. Mixing methods : the entry of qualitative and quantitative approaches into the research process. In International Journal of Social Research Metodology, č. 8, s. 173-184. , 2005. LABÁTH, V., AMBRÓZOVÁ, A. Riziková mládež :možnosti potenciálnych zmien. Praha : Sociologické nakladatelství., 2001. ONDREJKOVIČ, P. (ed.) . Sociálna patológia. Bratislava: VEDA., 2009. BAKOŠOVÁ, Z. Sociálna pedagogika ako životná pomoc. Bratislava: UK., 2008. HOPF, A. Sociální pedagogika pro učitele. Praha : PdF UK., 2001. MERTON, R.K. Studie ze sociologické teorie. Praha : Sociologické nakladatelství., 2000. GARLAND, D. The culture of control : crime and social order in contemporary society. Oxford : Oxford Univerzity Press., 2001. BODDY, J., CAMERON, C., PETRIE, P. The professional care Wolker : the social pedagogue in Northern Europe. Londýn : Routledge and Falmer., 2005. KRAUS, B. Základy sociální pedagogiky. Praha : Portál., 2008.

Požadavky

Příspěvek do odborného periodika zaměřen na komparativní analýzu, návrh preventivního programu sociálně výchovné práce, nebo návrh designu výzkumného šetření.

Garant

doc. Mgr. Štefan Chudý, Ph.D.