Předmět Teorie regionálního rozvoje (MURVP / CTRR)
Na serveru studentino.cz naleznete nejrůznější studijní materiály: zápisky z přednášek nebo cvičení, vzorové testy, seminární práce, domácí úkoly a další z předmětu MURVP / CTRR - Teorie regionálního rozvoje, Fakulta managementu a ekonomiky ve Zlíně, Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně (UTB).
Top 10 materiálů tohoto předmětu
Materiály tohoto předmětu
| Materiál | Typ | Datum | Počet stažení |
|---|
Další informace
Obsah
- Teoretický koncept regionu- Význam a klasifikace teorií regionálního rozvoje- Tradiční lokalizační teorie zahrnující lokalizace zemědělských činností a průmyslu- Teorie centrálních míst- Koncept nedokonalé konkurence- Neoklasické a neoliberální teorie- Isardova regionální věda- Nová ekonomická geografie a nová teorie růstu- Teorie skupiny jádro-periferie- Strukturalistické přístupy k teoriím regionálního rozvoje- Kriticko-realistické přístupy k teoriím regionálního rozvoje- Institucionální a behaviorální přístupy k teoriím regionálního rozvoje- Workshop s odborníkem z praxe
Získané způsobilosti
Student dokáže hodnotit koncepty regionálního rozvoje v kontextu vývoje teorie regionálního rozvoje.
Literatura
Holman, Robert. Dějiny ekonomického myšlení. 3. vyd. Praha : C.H. Beck, 2005. ISBN 80-7179-380-9.Hájek, Oldřich. Kohezní politika v širších souvislostech. 1. vyd. Žilina : Georg, 2010. ISBN 978-80-89401-19-2.WOKOUN, R. a kol. Regionální rozvoj, východiska regionálního rozvoje, regionální politika, teorie, strategie a programování. Praha: Linde, 2008. ISBN 80-7201-699-0.BLAŽEK, J., UHLÍŘ, D. Teorie regionálního rozvoje: nástin, kritika, implikace. Praha: Karolinum, 2011. ISBN 978-80-246-1974-3.ŘÍHOVÁ, G., DAMBORSKÝ, M., WOKOUN, R. Využití ekonomicko-matematických metod pro výuku regionálního rozvoje. Praha: Vysoká škola ekonomická v Praze, 2009. http://www.utb.cz/file/40512KUCIŃSKI, K. Geografia ekonomiczna, zarys teoretyczny. Warszawa: Szkola Glówna Handlowa w Warszawie, 2004. ISBN 83-8668-900-5.McCANN, P. Urban and Regional Economics. New York: Oxford University Press, 2001.
Požadavky
Způsob zakončení předmětu - zkouškaAktivní účast na seminářích - 0 až 20 bodů- očekává se aktivní vystupování v průběhu výuka, žádné plnění úkolů na cvičení apod.Zápočtový test- 0 až 50 bodů- obsahuje celou škálu probírané problematiky3. Ústní zkouška- 0 až 30 bodů- zaměří se na schopnost studenta se odborně vyjadřovat Studenti jsou hodnoceni na základě dosažení celkového počtu bodů 95 až 100 bodů (A), 89 až 94 bodů (B), 88 až 79 (C), 78 až 69 (D), 68 až 60 (E) 0 až 59 bodů (F).Samostatné aktivní plnění úkolů různých forem zadaných během výuky.
Garant
doc. RNDr. PhDr. Oldřich Hájek, Ph.D.
Vyučující
RNDr. Pavel Bednář, Ph.D.Ing. Lenka Smékalová