Předmět Řešení výchovných situací (USP / A0RVS)
Na serveru studentino.cz naleznete nejrůznější studijní materiály: zápisky z přednášek nebo cvičení, vzorové testy, seminární práce, domácí úkoly a další z předmětu USP / A0RVS - Řešení výchovných situací, Fakulta humanitních studií, Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně (UTB).
Top 10 materiálů tohoto předmětu
Materiály tohoto předmětu
| Materiál | Typ | Datum | Počet stažení |
|---|
Další informace
Obsah
- Výchova, výchovné situace- Výchovné problémy, problémový a neukázněný žák- Poruchy chování (poruchy chování z pohledu psychologie, speciální pedagogiky, MKN)- Učitel a problémový žák- Kázeňské prostředky- Péče o problémové a neukázněné žáky a o jedince s poruchami chování, institucionální pomoc- Převýchovný proces- Praktické řešení výchovných a problémových situací
Získané způsobilosti
Student umí monitorovat, analyzovat a hledat východiska a způsoby řešení vznikajících pedagogických situací uvnitř školní třídy, uvnitř školy či v širším sociokulturním kontextu. Dokáže řešit zátěžové a problémové pedagogické situace.
Literatura
BENDL, S. Jak předcházet nekázni aneb kázeňské prostředky. Praha: ISV, 2004. ISBN 80-86642-14-3.AUGER, M. T., BOUCHARLAT, CH. Učitel a problémový žák. Praha: Portál, 2005. ISBN 80-7178-907-0.- Metodický pokyn k jednotnému postupu při uvolňování a omlouvání žáků z vyučování, prevenci a postihu záškoláctví (Čj.: 10 194/2002-14). - Metodický pokyn ministra školství, mládeže a tělovýchovy k prevenci a řešení šikanování mezi žáky škola školských zařízení (Čj. 28 275/2000-22). - Metodický pokyn ministra školství, mládeže a tělovýchovy k prevenci sociálně patologických jevů u dětí a mládeže (Čj.: 14514/2000 ? 51). KOLÁŘ, M. Bolest šikanování. Praha: Portál, 2001. BENDL, S. Neukázněný žák. Cesta institucionální pomoci. Praha: ISV, , 2004. Čáp, Jan. Psychologie výchovy a vyučování. 1. vyd. Praha : Karolinum, 1993. ISBN 8070665343.PAŘÍZEK, V. Učitel v nezvyklé školní situaci. Praha: SPN, 1990. ISBN 80-04-23897-1.
Požadavky
Způsob zakončení předmětu - klasifikovaný zápočetDocházka: 80% účast na seminářích.Prověření praktických dovedností při řešení pedagogických situací ve výchovném procesu. Znalosti a dovednosti jsou ověřovány v praktickém cvičení na řešení konkrétní modelové situace s následným obhájením zvoleného postupu.Ústní zkouška prověřující teoretický základ pro analýzu a návrhy řešení pedagogických situací.
Garant
Mgr. Hana Navrátilová
Vyučující
Mgr. Hana Navrátilová