Předmět Didaktika biologie 2 (ZŠ) (CBG / DB2ZS)
Na serveru studentino.cz naleznete nejrůznější studijní materiály: zápisky z přednášek nebo cvičení, vzorové testy, seminární práce, domácí úkoly a další z předmětu CBG / DB2ZS - Didaktika biologie 2 (ZŠ), Fakulta pedagogická, Západočeská univerzita v Plzni (ZČU).
Top 10 materiálů tohoto předmětu
Materiály tohoto předmětu
Materiál | Typ | Datum | Počet stažení |
---|
Další informace
Obsah
Pořadí Témata přednášek Tématika cvičení1. Hodnota přírodopisného učení, uspořádání hodin přírodopisu. Možnosti uspořádání hodin přírodopisu, instruktivní a konstruktivní přístup - konkrétní ukázky a jejich analýza2. Příprava vyučujícího na vyučování, vymezení výchovně vzdělávacích cílů vybraného tématického celků Tvorba příprav na vyučování - možnosti, cíle, očekávané výstupy a klíčové kompetence3 Učební texty v přírodopisu a pěstitelství, alternativní učební texty, hodnocení, skladba, kriteria výběru vhodných textů Analýza učebních testů - textový komponent4 Zásady tvorby učebních textů, odborná a populární naučná literatura, časopisy, využití v hodinách přírodopisu a pěstitelství. Analýza učebních textů - mimotextový komponent5 Vytváření představ, pojmů, poznávání přírodovědných zákonitostí. Vytváření pojmů, pojmové mapy, generalizace - konkrétní příklady6 Přírodopis z hlediska učitele a žáka. Konstruktivismus a jeho zavádění v přírodopisu na základní škole.Ukázky konstrutivistických přístupů a jejich evaluace v přírodopisu7 Alternativní způsoby výuky přírodopisu, Ukázky alternativních přístupů a jejich evaluace v přírodopisu8 Projektové vyučování na základní škole, jeho uplatňování v přírodopisu a ostatních učebních předmětech základní školyUkázky projektů, jejich tvorba a jejich evaluace v přírodopise9 Aktuální otázky oborové didaktiky přírodopisu s důrazem na jejich funkčnost a vlastní činnost žáků. Komunikačně - integrační pojetí didaktiky přírodopisu - konkrétní ukázky a jejich evaluace10 Pokusná činnost v hodinách přírodopisu, laboratorní práce, vycházky a exkurze. Ukázky laboratorních prací na vybraných tématech přírodopisu.11 Evaluace učení a vyučování, hodnocení a klasifikace v přírodopisu Ukázky pozorování na vybraných tématech přírodopisu12 Práce s problémovými žáky ve vyučování, individuální přístup, specifikace práce s těmito žáky, jejich hodnocení a zapojení do výuky přírodopisu a pěstitelství. Didaktické testy, jejich tvorba a hodnocení. Evaluace práce učitele a žáka.13 Osobnost učitele přírodovědných předmětů, jeho slovní projev, možnosti a způsoby aktivizace žáků ve vyučování přírodopisu a pěstitelství. Uplatňování jeho odborných a didaktických znalostí a schopností v tomto oboru, alternativní způsoby výuky.Didaktické testy, jejich tvorba a hodnocení. Evaluace práce učitele a žáka. Práce s problémovými žáky v přírodopise, motivace.
Získané způsobilosti
Získat základní vědomosti a dovednosti týkající se teoretické oblasti didaktiky přírodopisu a biologie i procesuální stránky vyučování přírodopisu a biologie.
Literatura
Modelové vzdělávací programy pro základní školy. Podroužek, Ladislav. Úvod do didaktiky prvouky a přírodovědy pro primární školu. Dobrá Voda : Aleš Čeněk, 2003. ISBN 80-86473-45-7.Froněk, Jiří; Kvasničková, Danuše. V přírodopise nověji : Hrst zkušeností a rad z ověřování alternativního učiva z přírodopisu. Praha : Fortuna, 1993. ISBN 80-7168-032-X.Altmann, Antonín; Horník, František. Vybrané kapitoly z didaktiky biologie : Určeno pro další vzdělávání učitelů, postgraduální studium. 1. Praha : SPN, 1985. Vzdělávací program pro gymnázia a SŠ s výukou biologie Standardy pro ZŠ a SŠ.
Požadavky
Aktivní účast na cvičeních.Prokázat praktické zvládnutí poznávání vybraných druhů přírodnin (rostlin, živočichů, nerostů a hornin) a přírodních jevů a zákonitostí a jejich didaktická aplikace v učivu přírodovědy.Prokázat praktické zvládnutí předepsaných přírodovědných pozorování a jednoduchých pokusů vhodných pro přírodopisné vyučování.Odevzdání seminární práce na zadané téma (Faktografická a didaktická analýza vybraného tématu přírodopisu), následný rozbor a její evaluace.
Garant
Doc. PaedDr. Ladislav Podroužek, Ph.D.
Vyučující
Mgr. Petra Vágnerová