Předmět Specializace v keramice (KVK / SKE)

Na serveru studentino.cz naleznete nejrůznější studijní materiály: zápisky z přednášek nebo cvičení, vzorové testy, seminární práce, domácí úkoly a další z předmětu KVK / SKE - Specializace v keramice, Fakulta pedagogická, Západočeská univerzita v Plzni (ZČU).

Materiál	Typ	Datum	Počet stažení

Obsah

Studium keramiky nepředpokládá předchozí odborné školení posluchače, nenavazuje na zkušenost s modelováním, vytvářením v materiálu, či technologií keramiky. Těžiště předmětu leží v nápaditosti a nalézání provizorních řešení, výuka je především směřována k experimentům s tradičními i zcela novými materiály. Posluchači zde získávají především umělecké školení založené na kontaktech s ostatními oblastmi výtvarného umění, zdokonalují sice svou manuální zručnost, učí se citu pro materiál a jeho výraz, ale akcentováno je přeci jen nalézání, spíše nežli forma umění je nejdůležitější forma nazírání na umění. Na počátku hledání řešení zadaných úkolů je diskuse s vyučujícím, které však předchází vždy rešerše reflektující aktuální řešení úkolu nebo případně i určité historické inspirace.Podmínkou úspěšného absolvování semestru je vizualizace semestrálních projektů. Finální forma je předem naznačena, ale je rovněž otevřena diskusi v povinných konzultacích.ÚkolyPodrobné informace o závazných úkolech v předmětu KE nebo SKE budou sděleny pedagogem přiúvodní hodině. Během semestru student řeší úkoly tohoto typu:Úkol č.1 Golem - lampa nebo aroma lampička (pálená hlína).Úkol č.2 Urna - tři návrhy dvoubarevné funerální keramiky (9 kreseb formátu A3).Úkol č.3 Kinetický objekt (vizualizace ve 3D programu).Úkol č.4 Souprava Flirt = dva šálky + podnos nebo cukřenka (technický výkres, sádrový model 1:1)Úkol č.5 Polní lahev nebo netradiční lázeňský pohárek + spojení s jiným materiálem (prezentace,plakát 2 x A3).

Získané způsobilosti

- v konstruování trojrozměrného výtvarného objektu uplatňuje specifické výtvarné dispozice, jako jsou smysl pro detail i celek, schopnost výtvarně cítit, vnímat a organizovat hmotu, smysl pro výrazové možnosti materiálu, smysl pro tvar, objem, světlo, barvu pohyb ? pro jejich výrazové možnosti a vztahy mezi nimi,- v této souvislosti zvládá potřebné výtvarně - řemeslné dovednosti natolik, aby jimi nebyl limitován při realizaci výrazové formy,- je schopen hmotným a konceptuálním způsobem zviditelnit vnitřní výtvarnou představu,- je schopen nacházet souvislosti mezi vlastní výtvarnou uměleckou tvorbou a konkrétními uměleckými projevy ve výtvarné kultuře minulosti i současnosti a závěry této reflexe verbalizovat,- zároveň je schopen nacházet ve svém uměleckém snažení prvky či znaky svého individuálního stylu (pokud o něj usiluje).

Literatura

Rada, Pravoslav. Jak se dělá keramika. Praha : Mladá fronta, 1963. Mattison, Steve. Jak se dělá keramika. Špís, Jiří. Modelářství porcelánu a keramiky. Chavarria, Joaquim. Velká kniha keramiky : průvodce historií, materiály, vybavením a technikami ručního vytváření, vytáčení, výroby forem, vypalování výrobků v pecích a glazování hrnčířských výrobků a jiných keramických. Batala, Otto. Svět z hlíny : vyprávění o minulosti a současnosti keramiky. Praha, 1973. Hanykýř, Vladimír; Kutzendörfer, Jaroslav. Technologie keramiky.

Požadavky

Požadavek na udělení zápočtu:- student absolvuje minimálně pět konzultací, na něž přichází připraven (zorientován v problematice a s myšlenkově jasně formulovanými východisky) a samozřejmě předkládá několik návrhů řešení každého úkolu, výsledkem diskuse je nosný výtvarný záměr před samostatnou realizací úkolu.- úspěšná realizace všech úkolů, na úrovni kladené na studenta výtvarného oboru (především osobitě, ale i technicky, esteticky popř. funkčně jasné řešení). - odevzdání fotodokumentace všech semestrálních prací na CD.

Garant

MgA. Mgr. Stanislav Poláček