PETR A LUCIE - koncept maturitního okruhu

KONCEPT MATURITNÍHO OKRUHU K ÚSTNÍ MATURITNÍ ZKOUŠCE Z ČESKÉHO JAZYKA A LITERATURY 

Stránka 1 z 3 / Petr a Lucie         

 
Co potřebuji ke studiu/přípravě:  

  studijní  příručky  z jednotlivých  ročníků  (Český  jazyk  a  komunikace,  Literatura,  Kapitoly  z literární  teorie),  poznámky  z výuky  (sešit), 

vypracovanou interpretaci, popř. internet 

Jakou má zkouška koncepci: 

  na „potítko“ k přípravě (20 minut) dostanete pracovní list s výňatkem z vybraného díla a s výňatkem z neuměleckého textu                     ústní zkouška (15 minut) má dvě části: první část se týká uměleckého textu, literární historie, teorie a kritiky; druhá část je zaměřena na 

neumělecký text (charakteristika textu podle jazykových rovin: komunikace a sloh, skladba, tvarosloví, slovní zásoba, pravopis…; jde o 
práci s textem, tak jak jste na ni zvyklí z hodin češtiny) 

 
MODELOVÝ VÝŇATEK (U maturitní zkoušky se může objevit výňatek z kterékoli části díla. Je proto nutné mít dílo přečtené a orientovat se v něm!) 
 
V  témž  okamžiku  se  silný  pilíř,  o  nějž  se  opírali,  pohnul  a  celý  kostel  se  do  základů  zachvěl.  Srdce  zabušilo  v  Lucii  tak,  že  v  ní 
přehlušilo rachot výbuchu a křik věřících; a nemajíc kdy se bát nebo trpět, vrhla se, aby ho jako slepice svá kuřátka zakryla vlastním 
tělem, vrhla se na Petra, blaženě se usmívajícího při zavřených očích. Mateřským objetím si tu drahou hlavu ze všech sil přitiskla do 
klína a sklonila se nad Petrem, s ústy na jeho šíji, takže byli schouleni v nepatrné klubíčko.  
A mohutný pilíř je naráz pohřbil pod svými sutinami. 
 
ZÁKLADNÍ CHARAKTERISTIKA A PŘÍKLADOVÉ ÚLOHY  
(Symbol otazníku (?) naznačuje, že daný pojem je nutné umět vysvětlit, jelikož může být předmětem doplňující otázky.)    
Zařadit dílo do literárních druhů a žánru, doložit zařazení podle výňatku: Podle uměleckého zobrazení skutečnosti se jedná o epiku (?), podle formy textu o prózu (?). Žánrově je dílo protiválečnou novelou 
(?) s lyrickými prvky stavějící proti úpadku morálních a společenských hodnot 1. světovou válkou rozvráceného světa ideál čistého 
milostného citu mladých lidí. 
 
Stručně nastínit obsah díla (a zařadit výňatek do kontextu celého díla): Jak vyplývá z úvodní autorské poznámky, děj novely trvá „od středy večer 30. ledna do Velkého pátku 29. března 1918“. Lidé při 
bombardování Paříže prchají do prostor podzemní dráhy, aby našli alespoň dočasný azyl. Mezi nimi i osmnáctiletý Petr Aubier, syn 
z bohaté  měšťanské  rodiny,  který  se  zde  poprvé  setkává  s Lucií,  jež  z existenčních  důvodů  nedokončila  studium  malířství  a  je 
nucena se živit proti vlastnímu přesvědčení malováním kýčovitých obrázků na objednávku maloměšťáckých zákazníků. Nepromluví 
spolu, jen se vlivem tísnícího davu dotýkají. O pár dní později se spolu znovu potkávají. Opět žádná slova, jen vyzývavé úsměvy. Na 
dalším  setkání  se  už  ale  Petr  odhodlá  a  dá  se  s  dívkou  do  hovoru.  Začíná  se  rodit  láska.  Tráví  spolu  spousty  času.  Oba  milenci 
přestávají vnímat okolní svět. Žijí jen pro sebe, zapomínají na válečné útrapy, které sužují jejich zemi. Oba je ale trápí představa, že 
Petr bude v červnu povolán do války, ve které už bojuje i jeho starší bratr Filip. Křehký a něžný svět milenců však zákonitě neunikne 
ničivému vlivu vnějšího světa plného nenávisti a smrti. O Velkém pátku, který roku 1918 připadl na 29. březen a kdy si Petr s Lucií 
šli slíbit lásku do kostela, je však během poslechu gregoriánských chorálů zastihne nálet a pohřbí je mohutný padající pilíř. 
    
Charakterizovat dílo z hlediska jazykového a kompozičního:  Jazyk novely je spisovný, má lyrické prvky. Kompozice příběhu vyprávěného v er-formě je budována na kontrastu dvou základních 
rovin:  konkrétně  historické,  reprezentované  atmosférou  válečné  Paříže  (falešné  vlastenčení,  udavačské  aféry,  „vlastizrádné“ 
procesy  apod.)  a  zprostředkovaně  i  celé  Evropy  (informace  o  průběhu  válečných  událostí),  a  roviny  úzce  intimní,  zastoupené 
snovým a do sebe uzavřeným světem lásky obou protagonistů.  
   
Vystihnout hlavní myšlenku díla (námět, téma, motivy):  
Novela  je  zoufalým  protestem  proti  válce,  proti  zbytečným  ztrátám  životů  nevinných  lidí.  Autor  odsuzuje  nesmyslnosti  války, 
vyslovuje,  že  lidské  srdce  a  láska  je  silnější  než  nesmyslné  zabíjení.  Nicméně  příběh  Petra  a  Lucie  v sobě  nese  shakespearovský 
motiv tragické lásky Romea a Julie. Smrt hrdinů pod troskami chrámu symbolizuje bezbrannost těchto abstraktních ideálů (láska,