Sikora_Daniel-Prirodopis_Daniel_Sikora_Denikovy_zaznam_1

zvláště neukáznění, zlobiví či problémoví. 

Můj první kontakt s provázejícím, poměrně mladým, učitelem přírodopisu byl při situaci, kdy 

měl  dozor  na  chodbě  kousek  od  šaten.  Něco  poté,  co  jsme  se  podáním  rukou  seznámili, 

každou chvíli po nějakých žácích křičel. Celkem  mi přišlo, že ze sebe dělá drsňáka. Na  mě 

však byl naštěstí poměrně v pohodě. Stalo se však i něco, že s žáky musel řešit např., že prý 

jeden někomu někam schoval aktovku či podobně… 

Hned v první hodině v jeho výuce přírodopisu bylo vidět jeho spíše transmisivní přístup 

k žákům při tematickém okruhu horniny. Dozvěděl jsem se, že toto zrovna pana učitele moc 

nebaví, no a co teprve žáky… 

Následně po této hodině jsem se seznámil s mým provázejícím učitelem na matematiku, 

který je o něco starší, však milejší především i k žákům. Poznal jsem sice, jaké klade žákům 

požadavky a hranice, nechce však toho až tak moc. Sice také někdy některému z žáků řekne, 

že si to s ním po výuce kvůli něčemu vyříká, nebylo to až tak ostré. Přece jen, ani žáci nejsou 

vždy jen taková neviňátka. 

Následující  den  zase  u  přírodopisáře  se  stalo,  že  když  jsme  přišli  po  zvonění  před 

učebnu přírodopisu, kde již měla čekat celá třída žáků, čekalo tam jen 5 žáků. Zbytek dorazil 

několik vteřin později než já s panem učitelem. Pan učitel si všechny později příchozí nechal 

postavit do rohu učebny a hrozně se s nimi zlobil a pak jim zapsal pozdní příchody. 

Mě osobně to nyní přišlo dosti zbytečné se hned kvůli pár vteřinám pozdějšího příchodu takto