Jak Začít?

Máš v počítači zápisky z přednášek
nebo jiné materiály ze školy?

Nahraj je na studentino.cz a získej
4 Kč za každý materiál
a 50 Kč za registraci!



Maminka - Jaroslav Seifert

PDF
Stáhnout kompletní materiál zdarma (157.94 kB)

Níže je uveden pouze náhled materiálu. Kliknutím na tlačítko 'Stáhnout soubor' stáhnete kompletní formátovaný materiál ve formátu PDF.

2)Společensko historický kontext

●

1. sv-> v Sarajevu spáchán atentát na rakousko-uherského následníka trůnu Františka
Ferdinanda d’Este

●

Dokončování průmyslové revoluce, v Americe hospodářská krize (černý čtvrtek -> krach
na newyorské burze, 1929-1933)

●

2. sv-> vpadla německá armáda do Polska

●

Období okupace (1939)

●

Pražské jaro (1968)-> období politického uvolnění v ČSR, pokus československých
komunistů o nastolení „socialismu s lidskou tváří“

●

Okupace státu (1968)-> důvodem se stala obava komunistických vůdců v zemích
východního bloku z liberalizace režimu v tehdejším ČSSR a z postupné demontáže
komunistického systému

●

Normalizace (1968-1989)-> je období od násilného potlačení Pražského jara armádami
Varšavské smlouvy, dále propouštění ze zaměstnání, obnovení cenzury, zrušení mnoha
zájmových a politických sdružení, dělají se politické čistky (nespolehliví lidé jsou
zlikvidováni, uvězněni a pronásledováni), lidé jsou nespokojení a podepisuji Chartu 77,
emigrují ze země, bouří se a stávkují (Sametová revoluce znamenala konec pro tento
režim)

Vliv na dílo:

●

V knize hraje velkou roli cit k rodině a vlasti. Dílo ovlivnilo vztah autora s jeho matkou

Autoři ve stejné době:

●

Jiří Wolker- sbírka básní Těžká hodina

●

Vítězslav Nezval- básnická skladba Edison

●

Bohumil Hrabal- novela Ostře sledované vlaky

Znaky:

●

Sbírka básní, pravidelný rým, kratší sloky, vzpomínky na dětství, maminku a obyčejné
věci

O díle:

1) Obecně●

Literární druh- Lyrika

●

Literární žánr- Básně (lyrické a intimní)

●

Místo děje- Dům, zahrada, škola, u babičky

●

Doba děje- Autorovo dětství

●

Vypravěč- Ich-forma

●

Verš- Vázaný (pravidelný)

●

Rým- Druhy rýmu se liší podle jednotlivých básní, ->střídavý (abab) -> sdružený (aabb) a

obkročný (abba)

●

Hlavní téma- - Obdiv k matce jako rodiči, ženě i člověku, nostalgie nad uplynutým

mládím, smrt matky je bolestná ztráty, kdy ztrácíme i část sebe sama

●

Motivy- Rodina, láska, obdiv, úcta, bezpečí domova, stárnutí, smrt, maminka, domov

●

Hlavní myšlenka- Uvědomit si jak je pro nás domov důležitý, a že dětství je jedno z

nejkrásnějších období v našem životě a to jen díky mamince a tatínkovi/ Rodina je

zázemí, kam se můžeme vždycky vracet/ Maminka je nejdůležitější osoba v našem životě

2) Detailně●

Jazyk- Spisovný, melodický, řečnické otázky

●

Zastaralé výrazy- Dracoun= nit, klot= lesklá a bavlněná tkanina která se používá na

výrobu pracovních plášťů, podšívek a spodního prádla

●

Zdrobněliny- Drdůlky, pejsánek

●

Epiteton- Černá zástěra

●

Knižní výrazy

- Kdys, začíti

●

Personifikace- Lampa bzučí, aby lampa nezradila

●

Synekdocha

- Neuslyšel nohy bosé

●

Forma/slohový postup- Vyprávěcí

●

Kompozice- Chronologicky, ale celé dílo je psáno retrospektivně

Témata, do kterých materiál patří