KLAPZUBOVA JEDENÁCTKA - koncept maturitního okruhu

nejstarší,  čahoun,  brankář;  Frantík  a  Jura  -  nejmladší,  na  křídlech;  Josífek  a  Tonda  -  spojka;  Karlík  -  střed  zálohy;  Slávek…). 

Setkáváme se i s princem Waleským, synem anglického krále, či s Birimarataoou - papuánským náčelníkem lidožroutů.  

Zařadit  autora  díla  do  literárněhistorického  kontextu  české  literatury,  pohovořit  o  literárněhistorickém  kontextu 

(časové  vymezení,  znaky  literárního  období,  další  představitelé  literárního  období  a  jejich  díla;  kulturně-politický 

kontext…):  

Tuto důležitou část zkoušky si nastudujte podle studijní příručky, sešitu, učebnice. Otázky v této části mohou být různorodé a budou 

směřovat k ověření žákova základního přehledu o literárním vývoji. Pro poznámky k této části využijte volného místa níže.  

Kapitoly ve studijní příručce a sešitě: Česká literatura 1. poloviny 20. století / Česká próza 1. poloviny 20. století    

KONCEPT MATURITNÍHO OKRUHU K ÚSTNÍ MATURITNÍ ZKOUŠCE Z ČESKÉHO JAZYKA A LITERATURY 

Stránka 3 z 3 / Klapzubova jedenáctka    

                                                            
1 Citace a novější doporučená literatura ke studiu: Ivana DOROVSKÁ, Maturita 2011, Český jazyk a literatura (základní úroveň), Brno 2011; Iveta HAVLÍČKOVÁ a kol., Odmaturuj z literatury 2, Brno 2004; Milan HOŠEK a 
kol., Maturita 2012, Český jazyk a literatura (základní úroveň), Brno 2012; Dana NOVÁKOVÁ a kol., Literární obsahy (nejen) pro maturanty, Praha 2002; Marie SOCHROVÁ, Čtenářský deník k Literatuře v kostce, Havlíčkův