Vliv čtení knih na člověka

Vliv čtení knih na člověka

Knihy mají na člověka velký vliv, mnohdy i nevědomě. Vše začíná již v útlém věku a postupně se jejich vliv během života mění - chvíli je větší a jindy zase o něco menší. Je to nejen základ vzdělání, ale také základ života.

V dnešní době si mnoho rodičů myslí, že význam knih se v dnešní době poměrně přeceňuje, a proto své děti ke čtení nevedou a čtení tak úplně zmizelo z oblíbených dětských aktivit. Oproti tomu další část rodičů přiznává, že čtení má velký význam pro další život a profesní uplatnění jejich dětí, ale velkým problémem je internet. Děti tráví hodně času u počítačů nebo na telefonech a knihy je úplně nezajímají. Mnoho mladých rodičů dětem dává telefon od malička a potom netuší, jak a proč by měli své děti přivést ke čtení knih.

Čtení knih má největší význam v životě malých dětí a v předškolním či školním věku. V tomto období se rozvíjí nejen jejich slovní zásoba, ale i myšlení a chápání základních témat. V knihách se mohou dozvědět spoustu věcí, naučit číst a poznávat nové věci, mohou číst tzv. klasiku a brát si i ponaučení nebo základní návyky chování k ostatním.

Je tedy jasné, že vztah ke čtení se rozvíjí především v rodině. Takže když rodiče svým dětem nekupují knihy, nechodí s nimi do knihoven na různé akce nebo s nimi nemluví o knižních postavách, tak si děti mnohdy ani neuvědomí, o čem všem je četba a co všechno jim může přinést. Často to nevědí sami rodiče, protože oni sami nebyli vedení k četbě knih a nikdy si k nim cestu nenašli, takže nemají důvod k tomu vést své děti.

Knihy jsou nejen zábavou, ale i skvělým pomocníkem při vzděláváním. Děti se nemusí učit jen z učebnic ve škole nebo školce, ale mohou si vybrat knihy, které jim budou pomáhat se vzdělávat doma. Můžou to být nějaké dětské encyklopedie o přírodě nebo technice a vědě, ale také něco dobrodružného nebo klasiku. Knihy by dětem měli pomáhat vybrat rodiče, nejen podle jejich zájmů, ale podle věku a obtížnosti. Tím jim pomáhají s porozuměním textu a významu slov, rozšiřují jim tak i slovní zásobu. A to vede k prevenci poruch učení nebo různých jazykových vad. Pokud jsou děti často na telefonu a hrají hry nebo sleduji něco na internetu a nečtou knihy, tak je mnohem větší šance, že se u nich nějaká vada projeví. To ale neznamená, že děti nemohou číst e-knihy, jde o to, že je rozdíl mezi knihou čtenou online na telefonu a hraním hry.

Kromě dětí má četba knih určitý dopad i na ostatní lidi, ale platí že základem je vedení dětí k četbě už od útlého věku. V dnešní době pořád více lidí považuje knihy za ztrátu času a je podle nich mnohem lepší, si přečíst několik krátkých článků na internetu, sledovat různá videa a nebo filmy či seriály. Ale i tak se najde mnoho lidí, kteří buď byli k četbě vedení od malička nebo si k ní později našli cestu.