3_did_dokumenty

5. Učební osnovy (název předmětu, jeho charakteristika, vzdělávací obsah).
6. Hodnocení žáků a autoevaluace školy (způsoby klasifikace, oblasti, cíle autoevaluace…).

Časově tematické plány

 Jsou konečnou představou o výuce ve školním roce.

 Vycházejí z učební osnovy daného předmětu.

 Mají podobu konkrétních tematických celků

detailně rozpracovaných do jednotlivých kapitol –
témat.

 Ke každému tematickému celku, každému tématu je

uvedena konkrétní časová dotace, v kontextu
s daným školním rokem (prázdninami, svátky,

plánovanými sportovními a dalšími aktivitami).

 Vytváří je učitel sám dle potřeb dané školy,

schvaluje ho ředitel nebo jiný pověřený pracovník
(zpravidla zástupce ředitele).

Třídní kniha

 Každá škola je ze zákona povinna vést třídní knihu,

která obsahuje průkazné údaje o poskytovaném vzdělávání a jeho průběhu, avšak forma tohoto
dokumentu je pro školy nezávazná.

 Třídní knihy je možné vést v listinné nebo elektronické podobě, avšak jejich archivace je povinná v

tištěné podobě.

 Nová podoba třídní knihy by měla umožnit školám zachytit nejenom základní informace o organizaci

výuky, ale také podchytit důležité aspekty ve vyučovacím procesu pro další didaktickou i evaluační
práci učitelů.

 Záznam průběhu vyučovacího procesu byl uzpůsoben potřebám výuky podle ŠVP, což učitelům

umožní přehledně a systematicky zaznamenávat rozvíjení konkrétních dovedností žáků a taktéž
zachytit směřování výuky k očekávaným výstupům a k utváření klíčových kompetencí.

 Zápisy by měly vystihovat činnostní zaměření výuky a orientaci na dovednosti žáků, měly by být co

nejjednodušší a měly by poskytovat kvalitní přehled o způsobu výuky nejen učiteli, ale i vedení školy

nebo kontrolním institucím.

 Části třídní knihy poskytují prostor pro zaznamenávání jiných organizačních forem výuky, než je

klasická vyučovací hodina - projektů, kurzů a akcí školy. Ucelený systematický přehled těchto aktivit
může být pro učitele a vedení školy užitečnou pomůckou například při závěrečném hodnocení práce
třídy v daném školním roce.

 Třídní kniha obsahuje

-

Název školy

-

Školní vzdělávací program – název a datum, od kdy je platný

-

Povinné a volitelné předměty

-

Absence žáků

-

Zájmové útvary

-

Kontakty – jejich zápis lze provádět tužkou

-

Poznámky mající vliv na vzdělávání – dlouhodobé pobyty mimo školu, individuální vzdělávání,
výuka dle IVP, datum dodatečného zařazení žáka do třídy

-

Skupiny – pokud probíhá výuka některých předmětů ve skupinách

-

Projekty – název a stručná anotace

-

Podpis učitele

-

Poznámky – organizační a jiné záležitosti týkající se žáků dané třídy