Elektrická-měření-laboratoře

a. sami;
b. až výslovný pokyn vyučujícího;
c. nezapínají, vyučující zapne napajécí napětí sám.

16. Po ukončení měření jsou žáci povinni univerzální analogové měřicí přístroje přepnout na:

a. nejvyšší hodnotu veličiny, kterou měřili;
b. nejvyšší napěťový stejnosměrný rozsah;
c. nejvyšší proudový stejnosměrný rozsah;
d. nejvyšší proudový střídavý rozsah.

17. V případě jakéhokoliv úrazu při měření jsou žáci povinni:

a. nahlásit úraz vyučujícímu;
b. odpojit měřený obvod od sítě;
c. zavolat záchrannou službu.

18. Žáci se při práci:

a. baví;
b. řídí se pouze pokyny vyučujícího;
c. bedlivě sledují výklad.

19. Pokud je obvod pod napětím, žáci:

a. se mohou dotýkat neizolovaných částí a kabelů;
b. se nesmí dotýkat neizolovaných částí a kabelů;
c. se mohou dotýkat neizolovaných částí a kabelů, jen pokud je napětí v obvodu menší než

25 V.

20. Pojistky při zapnutém zařízení žáci:

a. smějí vyměnit jen pod dozorem vyučujícího;
b. nesmějí vyměnit;
c. mohou vyměnit sami.

Laboratorní cvičení

1.9.2010

Strana 11/82

21. Jaké jsou druhy fyziologických účinků elektrického proudu:

a. zástava srdce;
b. přímé a nepřímé;
c. zástava dýchání.

22. Bezpečné napětí pro živé části u prostorů nebezpečných u stejnosměrného proudu má

hodnotu:
a. 50 V;
b. 60 V;
c. 25 V.

23. Bezpečné napětí pro živé části u prostorů nebezpečných u střídavého proudu má hodnotu:

a. 25 V;
b. 50 V;
c. 60 V.

24. Bezpečné napětí pro živé části u prostorů normálních u střídavého proudu má hodnotu:

a. 100 V;
b. 50 V;
c. 120 V.

25. Bezpečné napětí pro neživé části u prostorů nebezpečných u střídavého proudu má hodnotu:

a. 120 V;
b. 25 V;
c. 50 V.

26. Bezpečné napětí pro neživé části u prostorů normálních u střídavého proudu má hodnotu:

a. 120 V;
b. 25 V;
c. 50 V.

27. Bezpečné napětí pro neživé části u prostorů normálních u stejnosměrného proudu má

hodnotu:
a. 120 V;
b. 50 V;
c. 60 V.

28. Bezpečné napětí pro neživé části u prostorů nebezpečných u stejnosměrného proudu má

hodnotu:
a. 50 V;
b. 120 V;