Psychologie výpisky

1. Učení vzhledem, jaká psychologie, kdo byl autor, co to přesně znamená a na základě jakých experimentů

Učení vzhledem to je tvarová psychologie. Autorem byl německý psycholog Köhler, on vytvořil experiment se šimpanze, kteří měli daleko před klecí trs banánů a v kleci tyč; po nějaké chvíli opici "došlo", že si může banány pomocí tyče přitáhnout. O učení vhledem se hovoří tehdy, když dojde ke spontánnímu a náhlému pochopení situace – nove tvůrčí

2)Nervová soustava dle Pavlova, jaké jsou podle nich osobnosti =

Podle laboratorní výzkumu Pavlova temperament je projevem typu vyšší nervové činnosti.

Nervová soustava je jako biologicky podklad chovaní člověka. Tři základní vrozené vlastnosti nervových procesů a jím temperament podmíněn:

• síla

• vyrovnanost

• pohyblivost

Klasické dělení typů VNČ podle I. P. Pavlova

• silný + vyrovnaný + pohyblivý = sangvinik

• silný + vyrovnaný + nepohyblivý = flegmatik

• silný + nevyrovnaný = cholerik

• slabý = melancholik

3)Strategie řešení konfliktu =

1. Soupeření (nulové řešení)= jeden získá to, co druhy ztratí- (já)

2. Spoluprací (nenulové řešení) = získají oba zúčastnění´- (my)

3. jednání - účastníci berou řešení do svých rukou a aktivní je ovinují

4. kompromis- obě stany stejně silné a řešení je naléhavé

5. kompenzace - místo nám nedostupného cíle volíme cíl uskutečnitelný

6. rezignace- přístup "nechat to být", ponechat věci samovývoji.

Pokud nelze konflikt odstranit, je třeba jej řešit. Nelze byt pasivní, jinak může se něco vyřešit k našemu neprospěchu.

4)Pozornost - biorytmy, dělení =

Pozornost je psychický stav, který zajišťuje na určitou dobu koncentrace člověka na jeden jev nebo jednu činnost.

Biorytmy - je pravidelný děj, který se cyklicky opakuje a řídí rytmus našeho organismu.

Rozlišujeme bezděčnou pozornost, je krátkodobá, rychle vzniká i zaniká, pomáhá rychlé orientaci v prostředí, ale nestačí k dlouhodobější činnosti.

záměrná pozornost, je dlouhodobá, je regulována, cílem kterého se snažíme dosáhnout a vůli jedince.

Patří k nim

1. motivace k příslušné činnosti

2. střídání s jinou činností, přestávky

3. celkový stav aktivace CNS

4. návyk zabývat se soustředěnou činností

5)Specifické efekty + laické chyby- co to je, dělení, příklady, rozdíl mezi nimi =

Specifické efekty a laické chyby se týká posuzování druhých osob.

Specifické efekty:

1. efekt prvního dojmu (první informace má vliv na další dojmy z uznání osoby)

2. efekt novosti (úsudek z pozdější informace o osobě)

3. haló-efekt (první silný dojem)

Mezi nejčastější laické chyby se řadí právě

1. haló-efekt (první dojem)

2. implicitní teorie osobnosti (př. máme tendence lidem, které nám jsou sympatičtí, přisuzovat vyšší inteligence).

3. stereotyp. 4. Mira přesnosti

6)Prosociální chování =