14) Starověk, středověk

V Česku: Karlova universita 1348

• Založil Karel IV.

• Vedení především církev

• Vlastní majetek a státní moc

• Vzor v Sorbonně Vedení – rektor

• V čele fakulty – děkani

• 4 fakulty= artistická, teologická, lékařská, právnická

  • Artistická fakulty

    • Filozofické zaměření

    • Povinná pro všechny studenty

    • 1401–1402 děkan Jan Hus → rektor

  • Teologická fakulta

    • Nejdelší 7–9 let

MĚSTSKÉ=specializovaná výchova a vzdělávání

• Nespadaly přímo pod klasický církevní vzdělávací systém

• Významná role v praktickém a profesním životě

Městské školy = „původní“

• zaměření na vzdělání dětí městských vrstev

• Obsah:

  • Praktické vzdělání pro děti měšťanů

  • Základy čtení, psaní, počtů, ale také obchodní dovednosti

  • Administrativní, obchodní a úřední činnosti.

  • Základy latiny= jazyk právních a církevních textů

  • Ve městě se očekávaní= dovednosti v latině umožní komunikaci a porozumění důležitým dokumentům

• Později rozděleny na: (pořád zůstávají i městské, ale vyvinuly se z nich tyto)

CECHOVNÍ ŠKOLY= „střední škola“

• Spojeny s profesním vzděláváním v rámci řemeslnických cechů

• Obsah:

  • Odborné vzdělání učňům a tovaryšům → řemeslným dovednostem.

  • Základní dovednosti= čtení, psaní a počty → vedení záznamů či obchodní komunikaci

• Správa= organizaci a výuku zajišťoval příslušný cech,

• Povinnost mistra= vést učně a předat mu své znalosti.

• Rodiče zajišťovali platy pedagogů

Kupecké školy= „střední škola“

• Obchodní vzdělání

• Obsah:

  • Připravovaly studenty na obchodní činnost

  • Praktické dovednosti= počty, vedení účetnictví, psaní obchodních dopisů a základní právní povědomí

• Financování obchodní spolky/ rodiče

• Později rozděleny na:

• Bez víry v rodném jazyce

• Základní trivium

• První myšlenky humanismu

• Od 4 let

• Arabská čísla s vírou výuka v latině

• Prestižnější

• Podobné jako partikulární církevní

RYTÍŘSKÁ VÝCOVA

• Šlechtické výchova

• Výchova mladých šlechticů zahrnovala:

  • Fyzické dovednosti (boj, jízda na koni, šerm).

  • Dvorskou etiketu (zdvořilost, tance, stolování).

  • Rytířské ideály (čest, věrnost, ochrana slabých a náboženská víra).

  • Základy vzdělávání (čtení, spaní, počítání, latina a někdy i hudba)

Vzdělávání podle: 7 rytířských cností a dovedností

• (Čtení, psaní, počítání= nebere se tolik zřetel)

1. Jízda na koni

2. Perfektně plavat

3. Střelba z luku

4. Zápasy= na koni/ se zbraní

5. Lov

6. Umění šachu

7. Skládání básní

Rytíř:

• kodex chování přísaha

• dokázat velký čin

• 6.–13. století →maximální zbrojení

• Obsah:

  • Chlapci narození – 7 let

    • Vštěpovaní kodexu

    • Příklady známých rytířů