Česká pobělohorská literatura

Česká pobělohorská literatura

1. Charakteristika baroka, barokní umění

- od 17. století do pol. 18. století

- z portugalského slova barroco = nepravidelná perla, ozdobná perla

- Směr je určen mocenskými boji v Evropě a náboženskými spory vyvolanými nesmiřitelností katolické církve vůči jiným vírám, což má za následek třicetiletou válku (1918 - 1648)

- Utrpení, boje a věčně trvající třicetiletá válka vede k tomu, že se lidé obracejí k jiným hodnotám.

po roce 1620 probíhá

1. rekatolizace - návrat moci katolické církve

2. protireformace - snaha potlačit reformu (nápravu církve)

Znaky Baroka:

1. Nedůvěra k rozumu (lidé prchají za vírou)

2. Odvrat k vlastnímu nitru (svět je plný zoufalství a utrpení)

3. Monumentalita, která se nejvíce projevuje v barokní architektuře.

4. Kontrastnost, která využívá protikladnosti života. Typickými kontrasty jsou bůh a ďábel

nebo ráj a peklo.

Druhy umění:

1. Architektura – mohutná, velkolepá, obsahující kopule, oblouky, velké množství ozdob a

zlata. Příkladem památky je chrám sv. Mikuláše od bratrů Dienzehoferových.

2. Sochařství – dramatičnost, sochy v pohybu. Sochaři: Matyáš Braun, Ferdinand Brokoff.

3. Malířství – snaha o vyjádření výrazu tváře, kontrastnost použitá při metodě šerosvitu.

malíři: Rubens, Rembrandt, Karel ŠKréta, Petr Brandl.

4. Hudba – chrámová především varhaní, fugy. skladatelé: Bach, Handel, Mysliveček.

2. Exulantská literatura. Osobnost a díla J. A. Komenského

- Humanisté museli kvůli víře (nebyli katolíci) odejít do zahraničí.

Jan Amos Komenský

- brzy osiřel, získal vzdělání na školách Jednoty bratrské (Přerov, Strážnice, univerzity v Německu). Po návratu učitelem a knězem

- tragický osobní život (smrt dětí a obou manželek)

- po roce 1628 nucen odejít (Lešno v Polsku, Anglie, Švédsko, Uhry, Holandsko - smrt v Naardenu)

- po roce 1648 natrvalo znemožněn návrat do vlasti

Tvorba:

a) filozoficko-náboženská

Ø Labyrint světa a ráj srdce - alegorická skladba o poutníkovy, který přichází do města představující svět, který chce poznat a kde si chce zvolit své místo v životě. Průvodci jsou Všudybud a Mámení. Výsledkem jeho poznání je, že svět je jeden velký chaos a zmatek, kde neplatí žádné hodnoty a proto se uchyluje do ráje srdce, což je druhá část spisu, kde nachází útěchu ve víře a ponoření se do sebe sama. Dílo je filozofický spis, kde Komenský hledá východiska a zobrazuje svět, který se mu zdá velmi chaotický.

Ø Kšaft umírající matky Jednoty bratrské - v roce 1648 po uzavření Vestfálského míru si Komenský uvědomuje nutnost zániku J. B. a vysoce oceňuje její přínos české kultuře.

- Kšaft = závěť

b) didaktická, pedagogická

Ø Velká didaktika - spis, ve kterém se autor zabývá teorií vyučování. Obsahuje zásady moderního vyučování a koncepci vzdělávání rozdělenou do 4 stupňů po 6 letech na výchovu předškolní (v rodině), pak ve škole obecné, dále latinské (gymnázium) a nakonec na univerzitě.