MARYŠA - koncept maturitního okruhu

KONCEPT MATURITNÍHO OKRUHU K ÚSTNÍ MATURITNÍ ZKOUŠCE Z ČESKÉHO JAZYKA A LITERATURY 

Stránka 1 z 3 / Maryša  

 
Co potřebuji ke studiu/přípravě:  

  studijní  příručky  z jednotlivých  ročníků  (Český  jazyk  a  komunikace,  Literatura,  Kapitoly  z literární  teorie),  poznámky  z výuky  (sešit), 

vypracovanou interpretaci, popř. internet 

Jakou má zkouška koncepci: 

  na „potítko“ k přípravě (20 minut) dostanete pracovní list s výňatkem z vybraného díla a s výňatkem z neuměleckého textu                     ústní zkouška (15 minut) má dvě části: první část se týká uměleckého textu, literární historie, teorie a kritiky; druhá část je zaměřena na 

neumělecký text (charakteristika textu podle jazykových rovin: komunikace a sloh, skladba, tvarosloví, slovní zásoba, pravopis…; jde o 
práci s textem, tak jak jste na ni zvyklí z hodin češtiny) 

 
MODELOVÝ VÝŇATEK (U maturitní zkoušky se může objevit výňatek z kterékoli části díla. Je proto nutné mít dílo přečtené a orientovat se v něm!) 
VÁVRA (míchá lžičkou a srkne kávy): Od koho je káva?  
VÁVROVÁ: Od žida.  
VÁVRA: A proč ne ze spolku?  
VÁVROVÁ: Měli zavříno.  
VÁVRA: Tahle je ztuchlá, nebo co. (Rychle pije) 
 
ZÁKLADNÍ CHARAKTERISTIKA A PŘÍKLADOVÉ ÚLOHY  (Symbol otazníku (?) naznačuje, že daný pojem je nutné umět vysvětlit, jelikož může být předmětem doplňující otázky.)    
Zařadit dílo do literárních druhů a žánru, doložit zařazení podle výňatku: Podle uměleckého zobrazení skutečnosti i podle formy textu patří Maryša do dramatu, žánrově se jedná o tragédii (?). Text hry je 
formován do scénáře (?), objevují se v něm scénické poznámky (?). 
 
Stručně nastínit obsah díla (a zařadit výňatek do kontextu celého díla): Maryša, dcera bohatého sedláka Lízala, a Francek, syn domkářky, se mají rádi. Francek je však odveden na vojnu a rodiče přinutí 
Maryšu k sňatku s mlynářem, vdovcem Vávrou. Nic nedbají na Vávrovu špatnou pověst, na to, že má tři děti a předešlou ženu bil. 
Maryša  se  dlouho  vzpírá,  ale  nakonec  rodičovskému  nátlaku  podlehne.  Manželství  ovšem  není  šťastné.  Z krásné  dívky  se  stává 
pouhý stín, muže nemiluje a dává mu to znát. Rozvrat se stupňuje tím, že lakomý Lízal nechce zadluženému zeti vyplatit slíbené 
věno. Po dvou letech se Francek vrátí a chce s Maryšou obnovit staré zvyky. Narazí však na její odpor, ačkoliv ho doposud miluje. 
Teprve, když se Francek nenechává odbýt, přemlouvá ji k útěku do Brna. Vávra po Franckovi střílí, Maryša ve vypjaté situaci svého 
muže otráví (otrušík/arsenik v kávě).  
 
Charakterizovat dílo z hlediska jazykového a kompozičního:  Postavy užívají ve značné míře moravských nářečních slov (hanácké, slovácké nářečí). Do hry je začleněna moravská lidová hudba 
hraná venkovskou muzikou. Hra má pět dějství v klasickém dramatickém schématu (expozice, kolize, krize, peripetie, katastrofa), 
děj je soustředěn k hlavní myšlence a spěje rychle k dovršení.  
 
Vystihnout hlavní myšlenku díla (námět, téma, motivy):  V Maryše  je  realisticky  zobrazeno  prostředí  moravské  dědiny  a  venkovského  života.  Tragédie  vypovídá  nejen  o  přetrvávajících 
předsudcích  a  společenských  bariérách,  ale  i  o  odhodlání  dosud  trpělivého  člověka  se  z nich  vymanit  (manželství  uzavřené  pro 
peníze  a  majetek  nemůže  být  šťastné…).  Drama  zobrazuje  střet  milostného  citu,  peněz  a  předsudků  v tragickém  osudu  dívky 
donucené rodiči ke sňatku s mužem, kterého nemiluje.