ZABIJÁK - koncept maturitního okruhu

Stránka 2 z 3 / Zabiják      

Charakterizovat hlavní postavy v díle:  

Pro román je významná i postava Lantiera – vypočítavého člověka využívající G. dobroty. G., energická a pracovitá žena, toužící po 

štěstí v rodinném životě, bojuje, ale vlivem prostředí, a zejména C., není schopna zabránit zkáze. C., původně spořádaný manžel a 

otec,  má  dobrá  předsevzetí,  jeho  předpoklady  a  dědičnost  nemají  jakoby  možnost  se  projevit.  Po  životním  zlomu  –  úrazu,  kdy 

propadne zahálce a alkoholu, jeho charakter degeneruje a  svému osudu se nebrání.  Mladičká Nana se od dětství projevuje jako 

koketa, což přiživí i prostředí, ve kterém vyrůstá. Její osudy jsou popsány v pokračování Zabijáku, v románu Nana.  

Zařadit autora díla do literárněhistorického kontextu světové literatury, pohovořit o literárněhistorickém kontextu 

(časové  vymezení,  znaky  literárního  období,  další  představitelé  literárního  období  a  jejich  díla;  kulturně-politický 

kontext…):  

Tuto důležitou část zkoušky si nastudujte podle studijní příručky, sešitu, učebnice. Otázky v této části mohou být různorodé a budou 

směřovat k ověření žákova základního přehledu o literárním vývoji. Pro poznámky k této části využijte volného místa níže.  

Kapitoly ve studijní příručce a sešitě: Realismus a naturalismus / Realismus a naturalismus v evropské a americké literatuře     

KONCEPT MATURITNÍHO OKRUHU K ÚSTNÍ MATURITNÍ ZKOUŠCE Z ČESKÉHO JAZYKA A LITERATURY 

Stránka 3 z 3 / Zabiják      

                                                            
1 Citace a novější doporučená literatura ke studiu: Ivana DOROVSKÁ, Maturita 2011, Český jazyk a literatura (základní úroveň), Brno 2011; Iveta HAVLÍČKOVÁ a kol., Odmaturuj z literatury 2, Brno 2004, s. 58; Milan 
HOŠEK a kol., Maturita 2012, Český jazyk a literatura (základní úroveň), Brno 2012; Marie SOCHROVÁ, Čtenářský deník k Literatuře v kostce, Havlíčkův Brod 2001, s. 140; Otakar SLANAŘ a kol., Obsahy a rozbory děl