Ekologie-pro-základní-vzdělávání-testové-otázky

B/ někteří homoiotermní živočichové mají v chladnějších oblastech kratší uši, zobáky, ocasy a končetiny než jejich příbuzné formy v oblastech teplejších

C/ homoiotermní živočichové mají chladnějších oblastech hustší srst nebo peří než jejich příbuzné formy žijící v oblastech teplejších

D/ někteří homoiotermní živočichové jsou v teplejších a vlhčích oblastech tmavší (a pestřejší) než jejich příbuzné formy v oblastech teplejších

102. Teoretická mortalita je synonymem pro:

A/ realizovanou mortalitu

B/ fyziologickou mortalitu

C/ maximální mortalitu

D/ minimální mortalitu

103. Fotokineticku reakci typickou hlavně pro živočichy, kteří vyhledávají místa s nejvhodnějším osvětlením,

jinak řečeno provádějí ke zdroji světla směrované pohyby, je:

A/ fototropismus

B/ fotokineze

C/ fototaxe

D/ fotopraxe

104. Masové vystěhování živočichů označujeme pojmem:

A/ emigrace

B/ imigrace

C/ irupce

D/erupce

105. pohyb ROSTLIN za sluncem je … fototropisms

106. Kdo jsou konzumenti

A/ všechny heterotrofní organismy

B/ heterotrofní makrokonzumenti (=fagotrofové)

C/ heterotrofní mikrokonzumenti (=saprotrofové) (pozn. jsou spíše rozkladači)

D/ všechny bakterie

107. Příkladem sekundární ekologické sukcese není:

A/ důlní výsypka (je totiž primární)

B/ štěrková lavice

C/ ….

D/ paseka

108. Kdo tvoří miny na listech?

A/ roztoči…(tvoří hálky)

B/ žlabatky… (tvoří hálky)

C/ nějací „drobníčci“ – nevím přesně, ale ti to měli být

D/ bejlorodky… (tvoří hálky)