ROMEO, JULIE A TMA

∙ Hlavní téma: protest proti fašismu, autor se snaží varovat před válkou a jejím hrozivým dopadem, vyzdvihuje schopnosti člověka odporovat těžké době a nenechat se morálně podlomit

∙ Motivy: láska, sebeobětování, odvaha, válka, heydrichiáda, záchrana

∙ Hlavní postavy:

Pavel - chlapec těsně před maturitou; chytrý, optimistický, trochu naivní; věří ve vědu; má světlé vlasy a oči (typický árijec), chce se stát astronomem, trochu impulzivní – ve chvíli, kdy se znenadání rozhodne schovat Ester, svědomitý – nekrade pro Ester jídlo rodičům, které nechce už více obelhávat, proto nedojídá své porce a nosí je Ester, oba tak hladoví, před Ester ze začátku velmi nervózní
Ester - má tmavé vlasy a oči (typická Židovka); pesimistická, často mluví o smrti; má veliký strach, je trošičku pomatená, chce se stát tanečnicí, silný vztah s rodiči, její rodiče jsou v Terezíně a již jí neposílají dopisy – myslí si, že jsou mrtví, ale sama si nalhává, že jsou v pořádku, spíš v to doufá a nepřiznává si pravdu,
Pavlovi rodiče – jeho otec je krejčí
Tovaryš Čapek – spolupracovník Pavlova otce, hrdý Čech, kritizuje Německo a postaví se Rejskovi, který chce udat Ester
Rejsek – nečestný, sympatizant Němců, alkoholik a udavač, chce udat Ester ze strachu k Němcům

∙ Časoprostor: Praha, 1942, květen, období heydrichiády

∙ Kompoziční plán: děj je chronologický, 13 kapitol, kontrasty lásky a války, v úvodu citace Shakespeara, prolog a epilog – ohraničení: „Staré domy jsou jako staří lidé: plny vzpomínek.“, er-forma, symbolika: jméno Ester je hebrejsky hvězda, tma symbolizuje válečnou dobu a zároveň tehdejší zákaz svícení a vycházení po 21. hodině,

∙ Jazyk: převažuje spisovný jazyk, občasné německé věty (např. na konci), hovorová čeština, expresivní a neutrální výrazy, knižní výrazy, archaismy, kontrasty, časté dialogy, neukončené výpovědi,