Pedagogika č. 7

7.
Předškolní zařízení (MŠ,SMŠ,PT při ZŠ), spolupráce mateřské školy s rodinou

MATEŘSKÁ ŠKOLA (MŠ)

• Zařízení pro předškolní výchovu, patří mezi druhy škol

• Docházejí děti od 3 – 6 let (Výjimečně od 2 let)

• Rozvíjí se zde komplexní osobnost dítěte podle stanovených cílů

• Děti jsou vzdělávány ve třídách věkově homogenní či heterogenní (Rozdílný věk)

• 24 dětí, výjimečně 28 dětí

• 1 učitelka = max. 20 dětí

ZŘIZOVATELI MŠ MOHOU BÝT - Obce, kraje, církevní organizace, občanská sdružení, soukromé osoby

1. ROČNÍK – Ve školním roce dítě dovrší 4 let

2. ROČNÍK – Ve školním roce dítě dovrší 5 let

3. ROČNÍK – Ve školním roce dítě dovrší 6 let

DĚLENÍ PODLE ZPŮSOBU PODLE ZPŮSOBU PROVOZU

• Denní MŠ = (Od 6.30 – 17.00)

• Týdenní MŠ = (Od neděle večer do pátku odpoledne)

• Polodenní MŠ = (Dopoledne MŠ, odpoledne zájmové kroužky)

• Internátní MŠ

PERSONÁL

• Odborní zaměstnanci – Ředitelka, odborně vzdělané učitelky, asistenty

• Provozní zaměstnanci – Kuchařky, uklízečky, školník, topič

FUNKCE MATEŘSKÉ ŠKOLY

• Bezpečnostní, zdravotní, hygienická

• Výchovně vzdělávací

• Sociální – Učí se žít ve společnosti ostatních dětí, dospělých (Socializační program)

• Poradenská – Určena rodičům (Odborné poradenství, jak postupovat při výchově dětí)

SPECIÁLNÍ MATEŘSKÁ ŠKOLA (SMŠ)

• Zabývá se výchovou a vzděláváním dětí se specifickými potřebami

• Většina je státní, 10% soukromé, církevní, při zdravotnických zařízeních

• Kolem 10 dětí, 5 dětí na jednu učitelku

• Pedagogové se speciálním vysokoškolským vzděláním (min. Bc.) se zaměřením na výchovu a vzdělání dětí se specifickými potřebami, logopedi, fyzioterapeuti, psychologové a další

• Každá MŠ si vytváří vlastní program založený na volné hře a řízené činnosti. Navíc s péčí založené na jejich individuálních potřebách

• Řada dalších aktivit rozvíjející kreativitu, představivost, těl. Zdatnost (a další) dětí

SPECIÁLNÍ MŠ V ČR

• MŠ pro zrakově postižené v Českých Budějovicích - Na doporučení očního lékaře a psychologa. Kromě výchovně-vzdělávacího programu mají i speciální, zahrnující péči speciální sestry ortoptistky a očního lékaře

• MŠ logopedická při Jedličkově ústavu v Praze – Pro děti s opožděným vývojem řeči, zaměřena na tělesný rozvoj. Děti jsou přijímány na podkladě pedagogicko-psychologického vyšetření a vyšetření odborným pediatrem a logopedem. Přijímají se děti se správným vývojem řeči pro lepší rozvoj ostatních dětí

• MŠ pro sluchově postižené v Ostravě – Děti se učí prvním komunikačním dovednostem, znakové a mluvené řeči. Jsou přijímány na základě žádosti rodičů a doporučení pediatra a foniatra

• MŠ pro tělesně postižené v Brně – Pro děti s pohybovým a neurologickým postižením, s vrozenými, genetickými, metabolickými poruchami a vadami pohybového aparátu. Vzdělávají i děti u kterých se tělesné postižení kombinuje s mentálním postižením, smyslovou vadou či s poruchou komunikace. Také pro děti s autismem, chronickými nemocemi či děti oslabené, potřebující šetřící režim a malý kolektiv