5. Sociologie jako věda (hotovo)

5. SOCIOLOGIE JAKO VĚDA

VZNIK A PŘEDMĚT SOCIOLOGIE

• Zkoumá a analyzuje společnost a společenské jevy

• Zajímá se o vztahy s ostatními na úrovni skupin a institucí

Vznik

• Původně sociální filozofie

• Jako věda> 1839

• Odpověď na historické změny (VFR, průmyslová revoluce) a jejich důsledky

• Snaha objektivně uchopit složitou sociální realitu, která se v moderní společnosti rychle mění

Hlavní zakladatelé sociologie (19. stol. – počátek 20. stol.)

AUGUST COMTE

• Zakladatel pozitivismu

• Reakce na sociální změny vyvolané průmyslovou revolucí a VFR

• Dějiny společnosti rozdělil do 3 stádií:

  • Teologické (bůh)

  • Metafyzické (abstraktní pojmy) 1790-1830

  • Pozitivní (věda)

• Sociologie měla pomoci udržet řád uprostřed neustálé změny

• „Jedinec se musí podřídit společnosti“

KARL MARX

• Teorie odcizení (absence seberealizace)

  • Člověk se realizuje ve výrobku, se kterým pak ztrácí část sebe sama, zvlášť když zaměstnanec vykonává netvořivou práci

• Komunistický manifest (komunismus nezaložil)

• V dějinách trvale probíhá třídní boj

• Otrokářství – feudalismus – kapitalismus – komunismus

TOMÁŠ GARIGUE MASARYK

• Považoval se za kritického realistu (podle ostatních umírněný pozitivista)

• Sebevražda, náboženství, sociologie umění a tzv. česká otázka

SOCIÁLNÍ VS. SOCIOLOGICKÝ PROBLÉM

• Sociální problém:

  • Co společnost považuje za problém

  • Týká se celé společnosti

  • Chudoba, nezaměstnanost, diskriminace, drogy…

• Sociologický problém:

  • Jedná se o problém, proč něco funguje zrovna tímto způsobem a co to způsobuje ve společnosti

SOCIOLOGICKý VÝZKUM

• Cíl: shromáždění dat a údajů o společnosti, lidském chování, názorech lidí

• Využití sociologických a psychologických technik

• Zaměřen na konkrétní, předem vybraný vzorek populace

• K základním předmětům řadíme:

  • Sociální jevy

  • Sociální vztahy

  • Sociální procesy

  • Sociální struktury

• Mezi objekty řadíme:

  • Vrstvy obyvatelstva (dělnictvo, mládež aj.)

  • Obory (průmysl, kultura aj.)

  • Životní prostředí (město, vesnice aj.)

  • Činnosti (práce, volný čas aj.)

• Podle cíle lze dělit na:

  • Výzkum základní (badatelský)

    • Objevit, popsat a vysvětlit principy a zákonitosti společenského vývoje

    • Podstata sociálních jevů

  • Výzkum aplikovaný (užitý)

    • Poznatky výzkumu základního a snaží se reagovat na požadavky praxe, tj. z potřeb každodenního života

Metody a techniky KVANTITATIVNÍ VÝZKUM KVALITATIVNÍ VÝZKUM Málo informací o mnoha jedincích Mnoho informací o málo jedincích Snadná generalizace Nelze úplně zobecňovat Dotazník, standardizovaný rozhovor, přímé pozorování, obsahová analýza Zúčastněné pozorování, nestandardizovaný rozhovor, analýza osobních dokumentů

SOCIALIZACE

• Celoživotní proces začleňování člověka do společnosti

• Při absenci se nerozvíjí sociální dovednosti> nedokážeme žít ve společnosti

• Učíme se chovat ve společenských rolích (dítě, dospělý, rodič, student apod.)

• Zohledňovat existenci dalších lidí (respekt, úcta, ohled, uznání)

• Naše jednání je do jisté míry předvídatelné

• Druhy socializace:

  • Primární – dětství (jedinec by si měl uvědomit si své postavení)

  • Sekundární – celoživotní proces, musíme se přizpůsobit

  • Resocializace – obnovení relativně harmonické adaptace ve vztahu ke společnosti (kriminálníci)