Psychologie osobnosti

Biologická podmíněnost psychiky

• co se podílí na psychice člověka:

• geny → dědičnost

• nervová soustava

• hormony

• (věk, zdravotní stav)

Periodizace vývoje jedince:

Prenatální období:

Kolem 3-4 týdne první náznaky uchopení a plod začíná reagovat

4.měsíc – vyvíjí se orientace

Rané dětství:

Novorozenecké období: Do 1 měsíce

• Dítě dokonale vyvinuté (reflexy, sluch..), ale nedokonalé v pohybu

• Závislost na matce

Kojenecké období: od 1 měsíce do 1 roku

• Pohybový rozvoj, začíná duševní vývoj

• Rozlišuje dobře členy rodiny, jednoduchá slůvka

Batole: do 3 let

• Dítě poznává, rozlišuje, rozlišuje osoby neznámé

• Rozvoj řeči

• 1.vzdor – začne se vztekat, plakat

Předškolní věk: od 3 do 6 let

Překročení prahu rodiny → kontakt s vrstevníky

Hraje si dohromady s jinými dětmi, vrstevníky, ne jen s rodiči jako batole

Začíná autorita (paní učitelka ve školce)

Mladší školní věk: od 6 do 11,12 let

Nástup povinné školní docházky

Rozvoj sociálních vztahů, dobré je děti podporovat v zájmech – sport, hudební nástroj

Dospívání:

Puberta: Do 16 let

• Časté konflikty s rodiči, výměny názorů, Biologické dozrávání

• Bouřlivý vývoj (první zkušenosti s alkoholem, drogami)

Adolescence: Do 20 let

• Milostné vztahy, osamostatnění

• Volba dalšího studia

Dospělost:

Raná (mladší) dospělost: Od 20 do 40,45 let

• Základy profesní kariéry

• Volba partnera a založení rodiny

• Ke konci dochází ke krizi středního věku (něčeho jsme dosáhli a nevíme, co bude dál)

• Vrchol fyzických a duševních sil

Střední dospělost: Od 40,45-60,65 let

• Završení pracovní kariéry

• Syndrom prázdného hnízda (děti odcházejí z domu a osamostatňují se)

• Začíná role babičky a dědečka, tchýně, tchána

• Udržování v kondici

Pozdní dospělost (Stáří): Od 65 let

• Důchod

• Více volného času, méně peněz → dochází ke snižování životní úrovně

• Zdravotní komplikace

Potřeby:

• stav nadbytku či nedostatku něčeho

Potřeby:

Biologické (primární):

• Trávení, dýchání, vylučování, zdravotní stav, pocit žízně či hladu, rozmnožování

• Člověk by bez biologických potřeb nemohl existovat

Kulturní (sekundární):

• Návštěva divadla, kina

• Sportovní vyžití

Sociální (sekundární):

• Ve společnosti – pocit přátelství, lásky, bezpečí

Průběh uspokojování potřeb:

1. Objevení potřeby (mám hlad)

2. Uspokojení potřeby (najím se)

3. Objevení další potřeby (Například něco sekundárního)

• Aktivita = uvedení organismu do činnosti

Motivace:

• pohnutky nebo příčiny určitých reakcí, činností, případně jednání člověka

• slouží k uspokojování potřeb

• její součástí jsou pudy (vrozené, naučené, osvojené)

Zájem:

• ziskový, projevuje se kladným vztahem k něčemu či někomu, může uspokojovat cit

• vyhraněný zájem je záliba; např: zájem: sport → záliba: fotbal

• Aspirace=ambice: snaha pro sebeuplatnění (vyniknutí), ctižádost

• Sebemotivace=dokáží se sám motivovat, například něco raději udělám dnes než zítra

• Cíl: uvědomělé jednání, aktivita

• Ideály: sen, ke kterému se snažíme přiblížit

• Zvyk: zautomatizovaná činnost (dovednost), nutkavý zvyk je návyk

• Zlozvyk: nežádoucí zautomatizovaná činnost, například: alkohol, kousání nehtů