Sociologie přednášky

-směry interpretativní teorie: SYMBOLICKÝ INTERAKCIONISMUS

-lidské symboly (vlajka, k životu potřebujeme týden= představuje systém chování, úterý je např. nejpracovitější den, do středy odpoledne se výkonost snižuje, v neděli relaxujeme, prostě každý den se chováme jinak / zvěř se chová pořád stejně / potřebujeme čas-> zvěř sleduje východ slunce=> tyto vlastnosti jsou charakteristické pro člověka), interakce mezi členy společnosti

-svátky (symbolika Vánoc, psych. atmosféra, že se blíží něco pěkného)

-symboly, kt. jsou důležité mezi lidmi

-vychází ze zdrojů filozofického psycholog a filoz.psychol. myšlení

/- pojem symbolický interakcionismus byl poprvé použit r. 1937 Herbertem Blumerem

- vychází ze zdrojů filozofického, psychologického a sociálně psychologického myšlení

- tento směr nejvíce ovlivnili: psychologové a filozofové pragmatismu Wiliam James a John Dewey

- zdůrazňují úlohu jazyka a člověka chápou jako aktivní a tvůrčí bytost schopnou kontrolovat svůj vlastní osud.

-Charles HortonCooley

-„zrcadlové já“

-člověk je ve skutečnosti tím, jak na něj reagují jiní

-jsme takoví, jak se k nám druzí chovají

-člověk není takový, jak si sám o sobě myslí, měl by číst z lidí, se kterýma je v kontaktu a ti mu dávají správný obraz

-nejdůležitějším mezníkem je primární skupina- rodina / primární prostředí- doma => formování osobnosti

-William Thomas

-definice situace- lidé chápou situaci každý jinak

-def.situace se stává tehdy, když ji člověk skutečně prožívá

-jak ji dokážou rychle zmapovat a orientovat se v ní

-situace není stejná úplně pro všechny

-př.: přednáška, všichni na stejném místě, ale všichni ji chápou úplně jinak

-George Herbert Mead

-spoluzakladatel interakcionismu

-diskurzivní univerzum- které je o tom, že lidé v určitých skupinách komunikují určitým způsobem, kterému rozumí pouze jedinci ve skupině (lékaři- částečná latina a pacient nemusí rozumět)

-socializace- přizpůsobování se jedince ve společnosti (vytváří se pouze v interakci s druhými lidmi, když je člověk sám a nemá kontakt s jinými lidmi, nemůže se socializovat)

-tvůrce termínu soc.role

-podstatou sym.inter. je soc.role a její ztotožnění se

-je důležité, jak my se v soc. roli chováme, jak ji sami chápeme, jak se s ní dokáž.ztotožnit

-pokud se s ní neztotožníme, můžeme být druhými lidmi pranýřování

-vnímá jedince od útlého věku, když se dítě narodí do normální rodiny, napodobuje je

-děti z nefunkčních rodin, nejsou schopni se podřídit školnímu řádu

-ErvingGoffman

-sociologie přetvářky

-lidé hrají celý život divadlo

-chodil často do divadla, zjistil, že herci, kteří dlouho hrají svou roli, se s ní ztotožňují

-lidé aby splynuli s okolím, podřizují své chování názorům druhých

-partnerský vztah- jeden ovlivňuje druhého a vždy je jeden dominantní a druhý je submisivní, ten kdo je submisivní, chce být submisivní, podřizuje se rád (bezpečnost, nemusí nic řešit)