2085-56-4ca50716

Úkol č. 3.

1. Stanov komplexní výukový cíl, který by podpořil kompetenci k řešení problémů se, naplnil očekávané výsledky

vzdělávání žáka. (Vyber si téma, očekávané výstupy, klíčovou kompetenci kromě kompetence učení se).

Komplexní výukový cíl

-

Žák určí postup zhotovení vybraného obvazu, vyzkouší si zhotovit určené obvazové
techniky, dodržuje zásady ošetřovatelského postupu - zhotovení obvazů.

Specifický výukový cíl

-

Žák ovládá teorii ošetřovatelství a ošetřovatelského procesu

-

Žák si osvojil si vědomosti a praktické dovednosti z ošetřovatelských postupů v péči o KL/N

-

Žák respektuje multikulturní identity KL/N

-

Žák samostatně provádí potřebné ošetřovatelské intervence v rozsahu svých kompetencí

-

Žák vhodně komunikuje s KL/N, respektoval jejich osobnostní a kulturní specifika

-

Žák dodržuje zásady antisepse, asepse a hygieny

-

Žák zná organizaci práce a hierarchii ošetřovatelského týmu a své postavení v něm

-

Žák respektuje práva pacientů, uplatňoval holistický přístup ke KL/N

-

Žák si je vědom osobní odpovědnosti při poskytování ošetřovatelské péče, dbal na kvalitu své práce

-

Žák si osvojil si zásady týmové práce

-

Žák je schopen sociální interakce v týmové spolupráci

Ošetřovatelství

Kompetence k řešení problému v ošetřovatelství

-

Žák porozuměl zadání úkolu nebo určí jádro problému, získá informace potřebné k řešení problému, navrhne
způsob řešení a zdůvodnit jej, vyhodnotí a ověří správnost zvoleného postupu a dosažené výsledky

-

Žák uplatňuje při řešení problému různé metody myšlení (logické, matematické, empirické a myšlenkové
operace)

-

Žák volí prostředky a způsoby vhodné pro splnění jednotlivých aktivit, využívá zkušeností a vědomostí
nabytých dříve

-

Žák spolupracuje při řešení problémů v rámci týmu

2. Vymez z učiva v ŠVP základní učivo, tak aby došlo k naplňování očekávaných výstupů a zvolené klíčové

kompetence.

-

Obvazový materiál, obvazová technika

o Druhy, význam a použití
o Žák rozliší jednotlivé druhy obvazového materiálu
o Žák zvolí správný typ obvazového materiálu
o Žák přiloží správně obvaz na jednotlivé části těla

-

3. Urči výukovou metodu a organizační formu k naplnění klíčové kompetence a deklarovaných očekávaných

výstupů a stanového komplexního výukového cíle.

-

Organizační forma – skupinová

o Žáci budou rozděleni do menších pracovních skupin, ve kterých budou spolupracovat na řešení

reálných problémů a situací z ošetřovatelské praxe.

-

Výukové metody

o Klasické – slovní metody, vysvětlování, rozhovor

Učitel pomocí prezentace bude žákům ukazovat jednotlivé způsoby obvazových technik

Ukáže jim druhy obvazového materiálu

o Demonstrace

Učitel předvede, jak se zhotovuje vybraný obvaz.