Varianty-na-zkoušku

základní formy dotazování

• osobní interview

• telefonické interview

• písemné dotazování

Afiliace, rozdíl mezi stavem sociálním a emoc. Izolací =

afiliace = Potřeba být s někým, být spolu. Může se pohybovat mezi dvěma póly – družností a intimitou (přátelstvím a láskou).

Důvodý pro afiliace:

• ověření si, co je správné

• pocity štěstí – poskytnutí úlevy

• zpětná vazba

• ocenění

• podílení se na společném výkonu přináší uspokojení

• důvěra

• pocit bezpečí

Do stavu sociální izolace se můžeme dostat změnou bydliště, prace apod., kdy opouštíme známé prostředí rodiny a přátel a nahažíme se v novém sociálním prostředí, kde si teprve musíme najit nové kontakty.

emocionální izolace, kdy je člověk má kolem sobě mnoha známých, postrádá však důvěrný vztah k jinému člověku, který by mu přinášel emocionální uspokojení.

Citové stavy vnímání =

Připravenost k vnímání toho, co souvisí s naším cílem, čeho očekáváme, toho na co se těšíme nebo čeho se naopak bojíme.

1. Členění celé vnímané situace - Naše pozornost se zaměřuje na motivačně významný předmět, osobu a ostatní v té chvíli tvoří pozadí.

2. Zaměřenost - seskupování předmětů v okolí do větších celků.

3. Očekávání - podle stereotypů nebo předsudků, očekávání toho jak se budé chovat nějaka osoba.

4. Zakotvení - automaticky porovnání nového s tím co už zná, se svými představami a vlastními názory.

6.

1. EQ

2. Skupinová norma

3. Pozorování

Pojmy: druhy schémat,

Osob

Sebe sms

Roli

Udalosti

Proseduralni soc.

člověk stroj-

inženýrská psycho,

představitele humanistické psychologie,

rogers

maslow

testy 1. sv. válka

EQ =

emociální inteligence (EQ) Lze ji chápat jako schopnost zvládání svých emocí a umění vcítit se do emocí ostatních jedinců.

Brocker (1997) rozlišuje dvě oblasti:

1. schopnost úspěšně zvládat vlastní život

2. schopnost mít dobré a úspěšné vztahy s druhými lidmi

Měření EQ

Testy těchto schopností nejsou standardně vydávány a používány. Publikace, které se testováním EQ zabývají, jsou spíše určeny k individuálnímu rozvíjení vlastních schopností v pěti základních oblastech:

1. sebevědomí

2. organizace vlastního života

3. motivování sebe sama

4. empatie

5. angažovanost v kontaktu s druhými lidmi

Skupinová norma =

Aby společnost fungovala je nezbytna existence norem. Spolu s utvářením neformálních skupin dochází k vytvořeni skup. Norem, které kontroluji chovaní členů pomoci pozitivních a negativních sankci (forma soc. kontrola)(pozitivní= pochvala, negativní = tres). Skiponove normy kontroluji především postoje a chovani, mohou ovlivnit na chovani jedince mimi skupiny. Vznikaji spontanně a povinne pro členů skupiny.

Příklady:

• Zákon - velmi striktní norma, často obsažená v normě, sbírka práv

Pozorování =

Soustředěné sledování okolí, doprovázené poklesem vlastní aktivity, patří mezi nejdůležitější metody získávání informací o okolí u lidí i u zvířat.