Metodický list - Mikroskopické pozorování cévních svazků ve stonku

Zařazení laboratorního cvičení

RVP ZV vymezuje očekávané výstupy v rámci tematického celku Biologie rostlin a Praktické pozorování přírody. Podle výstupu z tematického celku Biologie rostlin by měl být žák provádět pozorování uspořádání rostlinného těla, porovnat vnější i vnitřní stavbu rostlinných orgánů. Podle výstupu z tematického celku Praktické pozorování přírody by měl žák aplikovat praktické metody poznávání přírody, dodržovat základní pravidla bezpečnosti práce při poznávání přírody, z praktických metod poznávání přírody používat mimo jiné pozorování mikroskopem.

Laboratorní cvičení je vhodné zrealizovat spíše ke konci školního roku 7. ročníku, například v květnu, neboť je potřeba, aby měli žáci osvojené poznatky z učiva botaniky. Laboratorní cvičení je možno zrealizovat ve školní laboratoři, případně i v běžné učebně, pokud jsou k dispozici přenosné mikroskopy. Laboratorní cvičení by tak mohlo sloužit k opakování a doplnění získaných znalostí žáků v rámci učiva o vnitřní stavbě stonku, kdy by žáci měli být schopni rozlišit stonek jednoděložné a dvouděložné rostliny, také k posílení dovednosti používat praktické metody poznávání přírody, včetně zhotovení preparátu, zpracování nákresu i jeho popisu.

Materiál a pomůcky:

část rostliny poděnky se stonkem, voda, nůžky, Petriho miska, mikroskop, mikroskopická sklíčka (podložní a krycí sklíčko), preparační souprava (žiletka se zalepeným jedním ostřím, pinzeta, kapátko, hadříček, filtrační papírky), trvalý preparát příčného řezu stonku podražce

poděnka – dá se obvykle sehnat v květinářství, část rostliny se stonkem stříhat nejlépe až v den laboratorního cvičení, klidně těsně před samotným cvičením

laboratorní sklo, mikroskopická sklíčka, preparační souprava – dá se sehnat v laboratorních potřebách

mikroskopy – světelný školní mikroskop, koupit např. online od firmy Olympus, případně Arsenal

trvalé preparáty příčného řezu stonku podražce – z jednoleté větvičky, sehnáno na katedře biologie, Pedagogické fakulty, Masarykovy univerzity v Brně

Instruktáž žáků

Již ve chvíli, kdy žáci vstupují do školní laboratoře, musí být poučeni o zásadách chování související s bezpečnosti práce. Žáci musí vědět, že se musí chovat tak, aby neohrozili sebe, ani ostatní. Také musí vědět jak správně zacházet s veškerým vybavením, aby nedošlo k jeho poškození. Je potřeba v celém průběhu laboratorního cvičení žáky pozorně sledovat, kontrolovat je, jasně jim říci, aby se řídili pouze vašim pokynům, prováděli jen to, co jim nařídíte a vše, co mají prakticky provádět jim krok za krokem názorně předvádět.

Žákům by mělo být řečeno, že budou pracovat ve dvojicích. Každý žák dostane podrobně předepsaný protokol k laboratornímu cvičení, který bude vyplňovat. Každá dvojice bude zhotovovat jeden nativní preparát příčného řezu stonku poděnky a mikroskopovat jak zhotovený nativní preparát příčného řezu stonku poděnky, tak trvalý preparát příčného řezu podražce.