-2. Využití metod, procedur a technik

Vybrané modely a přístupy k evaluaci

• Konfirmační evaluace – stanovíme si cíle, kterých má program dosáhnout (nová metoda, přístup, nové poznatky) k němu si musíme vytvořit kritéria neboli ukazatele, jedná se o měření – odvíjí se dle dotazníku nebo test (positivistický přístup), jak ho budeme měřit, zda jsme dosáhli cílů

  • Evaluace našeho programu, vyhodnocujeme, do jaké míry pomohl lidem, do jaké míry ho zvládli (na 75%), dále zjišťujeme, kolik lidí na základě kurzu získalo do půl roku práci

  • Všechno je zaměřeno na efektivitu programu, kdy zjišťujeme dopady (pokud na základě kurzu získali práci)

  • Měření – je zde velmi důležité

  • Většinou založeno na analýze potřeb (aby to bylo užitečné)

  • Jaké to má výsledek a následně jaké má dopady

• Explorační přístup – nejedná se o přesné měření, jedná se o přístup kvalitativní

  • Jde nám o to do jaké míry program bude mít vliv na důsledky, když nastoupili na daný program

  • Jde nám o užitečnost

  • Nevyhodnocuje testové metody, v rámci rozhovoru se bude ptát jak programu rozuměli, kde by poznatky z programu uplatňovat

  • Výsledkem je: do jaké míry lidi zaujal, do jaké míry a v jakých případech by ho použili, co jim přinesl, jestli by kurz doporučil ostatním

  • Jedná se o subjektivistickou cestu

• Konstruktivistický přístup

• Evaluace vedená teorií

• Evaluace potřeb

Model sporu – diskrepační model