Historie Sportu

ATHÉNY

• do 7 let pečovali o dítě rodiče

• školy jen soukromé, vzdělání chlapců bylo gymnastické (tělesné – skok daleký, běh, hod diskem,

• oštěpem, zápas) a múzické + gramatika (hra na lyru, zpěv, tanec, čtení, psaní počítání a literatura)

• ideálem byla kalokagathia = harmonický rozvoj fyzických i duševních schopností

• výchova pouze u chlapců, dívky byly doma a věnovaly se domácím pracím

• TV byla samozřejmostí v životě svobodného řeckého občana

• každý řecký městský stát (polis) pořádal veřejné sportovní hry

• všeřecké hry Panhelénské

  • nemejské (zasvěceny Diovy)

  • pythické (zasvěceny Apollónovi)

  • isthmické (zasvěceny Poseidonovi)

  • olympijské (zasvěceny Diovy)

• OH každé 4 roky v Olympii, první OH v roce 776 před Kristem

• zpočátku náboženské obřady, později tento charakter ustupoval – do popředí se dostávaly sportovní soutěže

• pro ženy (Héraie – zasvěcené bohyni Héře)

ŘÍM

• podle tradice Etruskové založili město Řím v roce 753 před Kristem

• Etruskové měli velmi vyspělou tělesnou kulturu, většina jejich slavností měla charakter her

• závodilo se v bězích, hodu diskem a oštěpem, skocích, plavání, v boxu, zápase, vozatajenství

• později se stal Řím aristokratickou městskou republikou

• římská výchova měla vojenský charakter

• chlapci se cvičili v běhu, skocích, chůzi, zápase, šermu a plavání

• od 17 let byla povinná vojenská služba

• ideálem výchovy byl oddaný občan, ochotný ze Řím a své bohy položit život

• od 1.stol. př. Kristem byla zavedena profesionální římská armáda

• gladiátorské hry:

  • atraktivní především pro diváky, později pořádány v amfiteátru

  • gladiátory se stávali z trestu otroci, zajatci, zločinci, lidé odsouzeni na smrt

  • gladiátoři byli dobře živeni a procházeli velmi náročným a tvrdým výcvikem

3.Tělesná kultura a sport ve středověku

Ve 3.-7.stol.n.l. docházelo v zemích Asie a Římské říše (v důsledku nájezdů barbarů a stěhování národů) k rozkladu otrokářského řádu a ke vzniku feudálního společenského řádu. Zároveň k němu přecházeli Slované, Germáni a Mongolové. Od 4.stol.n.l. antická kultura odumírá a životní názor lidí ovlivňuje KŘESŤANSTVÍ (v roce 313 n.l. v Říme povoleno). S jeho rozvojem a úpadkem antické kultury nastává odklon od všeho, co Antika ctila. Vzorem se stává asketický člověk, který má odpor ke cvičení, hygieně, náhodě. Tělesná výchova přestává existovat, asoboní i společenská hygiena upadá a šíří se nemoci a epidemie.

V západní Evropě se vytváří FEUDALISMUS, kde základem je šlechta (bojovníci) a kolóni (bývalí otroci, kteří pracovali na polích)´. Vznikají malé státy. Církev má rozhodující vliv ve Francii, Itálii, v 10.-12. stol. je u nás církev s křesťanstvím pokrokovým prvkem.

V 11.stol v souvislosti s křižáckými výpravami vznikal dvoustupňový systém výchovy (pážecí a panošský) – pro mužskou šlechtickou mládež, je tzv. rytířská výchova