6) Media

Vliv medií

Pozitivní

• Rychlé šíření zajímavých informací

• Zpřístupnění kultury

• Poznat významné osobnosti

• Vědění každodenního života

Negativní

• Srovnávaní sociální sítí s naším životem – jejich život je tak dokonalý → vysoké nároky

• Zprostředkované emoce – smutný kvůli článků ze světa se špatným obsahem

• Spouštěč násilí – videa vyvolají násilí i v reálném životě

• Ovlivňování pozornosti – dětská pozornost se čím dál více zkracuje kvůli krátkým videím (15 s)

Zdravotní rizika

• Používání medií – spouštěč epilepsie

• Vady zraku, věk se snižuje (problémy už od 4 let)

• Držení těla

• Uchop tužky= motorika zvědomuje

• Modré světlo vliv na spánek (zkracování spací doby a kvality spánku)

Mládež a děti

• Velmi citlivé období – dospívání, zprostředkované emoce, náchylnější citlivější, ovlivňovány

• Trendy společnosti – časté změny, kdo není trendy je divný

• Internet splývá s živou realitou

Společenské chování (sociální sítě)

• Nové vzory (osobnosti) – youtubeři, influeceři

• Mění se hodnoty postoje – lidé nedodrží slovo, vzhled je v dnešní době na 1. místě, soustředění více na formu ne obsah, zesměšňují se jiné hodnoty

• Určují se trendy – oblečení, poruchy přijmu potravy, životní styl

• Vyčerpávají důležité hormony – dopamin, působí supra podměty

• Prevence – nastavení černobílé šedé odstíny, vypnout si upozornění, denní limit na telefon

gramotnost

• Schopnost ovládání určité dovednosti a orientace v ní

digitální gramotnost

• Dovednost práce s médii

• Bezpečné užití digitálních technologií (jejich technických vlastností i obsahu) za účelem udržení či zlepšení své kvality života a kvality života svého okolí

  • Za účelem pracovní i osobní seberealizace

  • Rozvoje svého potenciálu a udržení či zvýšení participace na společnosti

• Digitálně gramotní lidé – schopni jakýchkoli činností s digitálními technologiemi, využijí při řešení různých životních situací (práci, učení, volný čas i další aspekty každodenního života)

funkční gramotnost

• Schopnost chápání složitějších textů práce s nimi

• Práce s grafy/ tabulkami/ jízdní řády

Mediální gramotnost

• Lidskou dovednost přístupu k médiím

• Chápání a kritického vyhodnocování obsahu a schopnost vytvářet vlastní sdělení

• Schopnost sociální očisty, a regulace času na soc. sítí

zamyšlení

• Proč na média tolik kritiky – výrazně omezuje náš život (kolo taky kritizovaly)

• Zakázaní mobilů ve školách – názor

• Sociální sítě od 16 let → Francie také

• Majitelé soc. sítí nechtějí, aby jejich děti byly na soc. sítí