Absolvent pedagogického lycea

• Hlavní cíl pedagogického lycea je připravit se na VŠ a jít na ni

• Od těchto cílů se odvíjí cíle oboru (absolventské), ročníků, předmětů, témat, hodin…

Kompetence absolventa

• Soubor vědomostí, dovedností a postojů, které žák získá v průběhu vzdělávání

1. Klíčové kompetence

• Soubor požadavků na vzdělání zahrnující vědomosti, dovednosti, postoje a hodnoty, které jsou důležité pro osobní rozvoj jedince, jeho aktivní zapojení do společnosti

• Kompetence k učení

• Kompetence k řešení problémů

• Kompetence komunikativní

• Kompetence personální a sociální (já + kamarádi)

• Kompetence občanské a kulturní povědomí (jsem občan + znám svou kulturu)

• Kompetence k pracovnímu uplatnění a podnikatelským aktivitám

• Kompetence matematické

• Kompetence digitální

1. Odborné kompetence

= pouze pro pedagogické lyceum

• Soubor požadavků na vzdělání zahrnující vědomosti, dovednosti, postoje a hodnoty, které se vztahují k výkonu pracovních činností a vyjadřují jeho způsobilost pro výkon povolání, dle oboru vzdělání

• Dbát na bezpečnost práce a ochranu zdraví při práci

• Jednat ekonomicky a v souladu se strategií trvale udržitelného rozvoje

• Osvojit si základní vědomosti a dovednosti potřebné pro terciální studium, zejména pedagogických a sociálních oborů, být připraven vykonávat činnost pedagoga volného času nebo asistenta pedagoga

Kurikulární rámce a předměty

• Kurikulární rámce vymezují závazný obsah všeobecného a odborného vzdělávání a požadované výsledky vzdělávání

• Obsah vzdělávání se člení na vzdělávací oblasti a obsahové okruhy

Vzdělávací oblasti

• Jazykové vzdělávání a komunikace

• Společenskovědní vzdělávání

• Přírodovědné vzdělávání

• Matematické vzdělávání

• Estetické vzdělávání

• Vzdělávání pro zdraví (TV)

• Informatické vzdělávání

• Ekonomické vzdělávání

• Odborné vzdělávání:

• Odbornost (kvalifikace): pedagogika a psychologie

• Specializace dle výběru (profilace):

• Hudební výchova

• Výtvarná výchova

• Tělesná výchova

• Humanitní studia

Kurikulární rámce, předměty, rámcové rozpoložení vzdělávání (hodiny, ročníky)

Učební plán

Název ŠVP: Pedagogické lyceum

Kód a název oboru: 78-42-M/03 Pedagogické lyceum

Délka a forma vzdělávání: 4 roky, denní studium

Stupeň poskytovaného vzdělávání: střední odborné vzdělávání s maturitní zkouškou

• Počet povinných vyučovacích hodin týdně je minimálně 29, maximální počet vyučovacích hodin je stanoven školským zákonem

• Rámcové rozvržení obsahu vzdělávání je východiskem pro tvorbu učebních plánů ve ŠVP

Průřezová témata

• 8.1. Občan v demokratické společnosti

• 8.2. Člověk a životní prostředí

• 8.3. Člověk a svět práce

• 8.4. Člověk a digitální svět

Zásady tvorby ŠVP

• Je Školní vzdělávací program, jehož tvorba je plně v kompetenci ředitele školy, který je odpovědný jak za jeho kvalitu, tak za úroveň jeho realizace.

• Je povinnou součástí dokumentace školy

• Musí být zpřístupněn veřejnosti

• Je zpracováno s příslušným RVP a s platnou legislativou