TVM - Pohybové hry

Hry na rozvoj spolupráce:

1. GORTICKÝ UZEL

2. SED NA DRUHÉ LIDI DO KOLEČKA – sedneme si ve stoje na toho druhého a uděláme tak kolečko

3. V KRUHU ZA RUCE – vytvoříme malé skupinky a ty se musí držet za ruce a na pokyny se skupinka musí zároveň sednout, stoupnout..

Hry na sebeovládání:

1. SCHOVEJ PŘEDMĚT – všechny děti pošleme za dveře a paní učitelka/ vedoucí schová ve třídě nějaký předmět, který si na začátku dětem ukážu, aby věděli, co mají hledat. Úkolem je najít předmět potichu, a když ho dítě najde, pošeptá to paní učitelce a pokud je to pravda tak se posadí a ostatním to neříká. Poslednímu dítěti napovíme, kde předmět je.

2. SCHOVKA

Hry k integraci zrakově postiženého:

• navodíme podmínky, aby si děti uvědomily, jaký má život zrakově postižený

• hry se zavázanýma očima

1. SLEPÁ BÁBA

2. HMOTA – všichni mají zavázané oči a jednomu se řekne, že je hmota a ten nemluví a stojí na místě, ostatní se ptají a říkají HMOTA a ten co je hmota neodpovídá. Úkolem je najít HMOTU a zůstat mlčet

3. ZVÍŘATA VE TMĚ – děti budou mít zavázané oči a před ním dostanou kartičku se zvířátkem, pak si oči zavážou a podle napsaného zvířátka vydávají zvuky a hledají si stejnou dvojici

4. SEŘAZOVÁNÍ PODLE VELIKOSTI- jedno dítě má zavázané oči a jeho úkolem je děti seřadit podle velikosti

Hry k rozvoji sociálního cítění a vzájemné spolupráce:

• hry s osvobozovacími pravidly

1. PICHLÁ PNEUMATIKA – jeden honí a ostatní před ním utíkají. Pokud někoho chytne, tak se skrčí do dřepu. A může ho do hry vrátit tak, že udělá pře dním dřepy.

2. TY KECKO – jeden honí a ostatní utíkají. Pokud někoho chytí, tak ten chycený říká něco, co se třeba právě učí ve škole např. násobilka, barvy… a říká to do té doby, až ho někdo pohladí a řekne: TY KECKO, a tím ho vysvobodí a vrací se zpět do hry

3. MRAZÍK A SLUNÍČKO

4. HONIČKA S MÍČEM – jeden bude honit a ostatní si budou házet s míčem, ten kdo drží míč, ten nemůže dostat babu.

Hry na spolupráci dvojic:

1. PÍĎATLKY – menší děti si stoupnout na nárty na tomu většímu a jejich úkolem je projít společně slalom

2. HRY S PROVAZEM - svážeme děti provázkem a musí projít společně překážku

Pohybové hry - využití pro děti s výchovnými problémy:

• účelem je vybití energie aniž by něco rozbili

• vhodné pro děti předškolního a mladšího školního věku

• týká se to zejména dětí ze slabších sociálních rodin

• zklidnění, psychické uvolnění, odreagování

• prevence vandalismu, agrese

Sociální rehabilitace a rozvoj morálně- volních vlastností:

• rozvoj vytrvalosti, vůle

• děti, které nejsou přijaté kolektivem

• zažijí radost, uspokojení z dosaženého výsledku

• situace, kdy dochází k interakci spoluhráči v družstvu

• akceptují dítě, které je fyzicky zdatné

• dochází k socializaci

• vytvářet atmosféru důvěry, aby se nás děti nebáli na něco zeptat