1. Psychologie jako věda (hotovo)

Psychologie jako věda

• Předmět psychologie

• Myšlení, chování a prožívání

• Psychické jevy

• Psychická regulace chování

• Jak na člověka působí prostředí

• Co je příčinou jednání člověka

• Osobnosti

• Učením

• Cíle psychologie

• Popsat, vysvětlit a předvídat lidské chování a prožívání

• Metody psychologie

• Pozorování, rozhovor, dotazník, experiment, psychologický test

• Prožívání = část lidské psychiky, může/nemusí být pozorovatelná, uvědomujeme si

• Chování = vnější pozorovatelný jev lidské psychiky, reakce na vnější podněty

• Psychické jevy = psychické procesy/stavy/vlastnosti

• - Základ ve filozofii

Ze začátku patřila pod katedru filozofie (vědomí, já), nebo přírodovědy (smyslové vnímání, paměť)

• Druhá polovina 19. Století > spor o přírodovědeckou či duchovní podstatu

Základní psychologické směry

• Behaviorismus / behaviorální psychologie

• Studium objektivně pozorovatelných faktů = studium chování

• Vychází z empirismu, reaguje na zkušenost

• Zakladatelem John B. Watson

• Vše v rukou vychovatelů, učení neomezené možnosti

I. P. Pavlov

• Výzkum klasického podmiňování, podmiňovaný reflex

• Jednotkami chování jsou stimul a reakce

• PP – NP – R (podmiňovací předmět – nepodmiňovací předmět – reakce)

• Experimenty se psy

• Opomíjí vědomí, vůli, city, motivaci

• Využívání odměn a trestů

• Psychoanalýza

Teoretikem Sigmund Freud

• Hypnóza, analýza snů a volné asociace

• Prozkoumávání nevědomé oblasti lidské psychiky

• Všechny duševní prožitky a projevy chování mají svou příčinu

  • Člověk není vždy schopen vysvětlit motivy jednání

Utváření osobnosti

• ID (ono): iracionální, domáhá se uspokojení potřeb, sny

• EGO (já): pudy nemohou být jen tak uspokojovány, naráží na omezení (reakce na ID)

• SUPEREGO (nad já): mravní normy – svědomí, zvnitřnění zásad, převzaté principy

Vývoj osobnosti na základě sexuálního pudu

• Instinkty a pudy jsou vrozené

• Princip: a) slasti: lidské jednání je řízeno potřebou uspokojování, vrozené

b) destrukce: rozvíjí se v průběhu života

1. Orální stádium (kojenci)

• Kojenci vědí, že k nim patří ústa – vše prožívají ústy

• Odstavení – když přestane kojit (+zuby)

1. Anální stádium (přibližně do 3 let)

• Slast z vylučování

• Odstavení – nočník, záchod

1. Falické stádium (předškolní věk)

• Zjišťuje rozdíl mezi pohlavími

• Oidipovský komplex, žárlivost k vlastnímu pohlaví, obdiv opačného

• Často u dívek pocit méněcennosti

• Končí > pochopí, že nemůže soutěžit s rodičem, naopak se chce stát stejně dobrým

1. Latentní stádium (do puberty)

• Zvídavost, vstupují do společnosti

• Žádné sexuální projevy

1. Genitální stadium (dospívání)

• Menstruace

• Hledání stálého partnera, ale mezitím to zkoušíme

• Biologické zrání (13-17 let) a sociální zrání (25-27 let)

Carl Gustav Jung

• Nevědomí bychom měli využívat, zdroj moudrosti

• Není vše řízenou pouze sexualitou, tvoří pouze střípek

• První přichází s krizí středního věku – prožijeme nějaký zlom, potřebujeme nové cíle