5. Sociologie jako věda. Společnost a společenské útvary.

- metody sociologie – kvantitativní výzkum – získáváme malé množství informací o mnoha

jednotlivcích

- poměrně snadná zobecnitelnost na určitou populaci

- slouží k potvrzení teorií, hypotéz..

- dotazníky, standardizovaný rozhovor

- kvalitativní výzkum – získáváme velké množství informací o malém

počtu jedinců

- velmi náročná zobecnitelnost

- slouží k pochopení jednání lidí

- rozhovor, pozorování, terénní výzkum

- sociální skupina

- patří mezi sociální útvary – všechna možná spol. seskupení, ve kterých se člověk během svého života nachází

- skupina tří a více jedinců, které pojí společný zájem a dlouhodobě spolu interagují

Formální – má jasně daná pravidla a hierarchii, kterými se řídí

- např. pracovní skupina ve firmě, vojenský útvar, školní třída

Neformální – založeny na přátelských vazbách, nemají jasná pravidla

- např. rodina, parta kamarádů

Primární – hodně podobné jako formální

- mezi členy existují silné emotivní vazby

- silně působí na osobnost člověka

Sekundární – jsem jejich členy, protože je to pro nás výhodné (např. pracovní kolektiv)

- vztah k ostatním získáváme na základě členství v této skupině

Malé – umožňují kontakt tváří v tvář mezi členy

- 20-40 členů

Velké – neumožňují aby se mezi sebou členové navzájem znali

- referenční skupiny – nejsme jejich členy, ale chtěli bychom se jimi stát

- identifikujeme se s ní

- každá skupina má nějaké pravidla, hierarchii – i v neformálních skupinách se zpravidla objeví nějaký vůdce, tahoun..

- ten má autoritu – legitimní moc, které se ostatní členové skupiny dobrovolně podřizují - např. starosta

- moc – schopnost člověka přinutit ostatní aby jednali tak, jak by podle vlastní vůle nejednali

- ne vždy je však uplatňování moci legitimní, dochází pak k nepřiměřené sociální kontroly, která vede k ovládání jedince, zásahům do osobní svobody, zmocňování se majetku členů.. můžeme to vidět např. u náboženských sekt, které manipulují se svými členy

- v různých skupinách zastáváme různé role (např. dítě v rodině – pokladník třídy, tahoun skupiny kamarádů..)

- skupina nás nutí přijmout její pravidla – tlačí nás ke konformitě

- zejména malé skupiny hrají důležitou roli při formování naší identity

- přijímáme její pravidla za svá (zvnitřňujeme se s nimi) a dodržujeme je i mimo ní