Hondocení náslechů - somatologie

g) Cíle vyučovací hodiny bylo: □dosaženo □částečně dosaženo □nebylo dosaženo

3. Motivace žáků

a) Pedagog podněcuje a průběžně udržuje motivaci žáků: □ano □ne

b) Motivace žáků spočívá ve využití:

□aktivizačních výukových metod (řešení problémů, motivační vyprávění aj.)

□pestrosti didaktických prostředků a učebních pomůcek

□pochvaly nebo motivačního hodnocení

□poukázáním na praktičnost osvojovaného učiva

□jiné:……………………………………………………………………………………………………………………………

□nelze hodnotit

c) Účinnost motivace: □velmi účinná □účinná □neúčinná □nelze hodnotit

1. Komunikace a interakce mezi kantorem a žáky:

a) Pedagog se verbálně projevoval během hodiny: □ano □ne

Vytříbenost projevu: □kultivovaný □nekultivovaný □nelze hodnotit

Jazyková správnost: □výborná □dobrá □nedostačující □nelze hodnotit

Hlasitost: □příliš silná □přiměřená □příliš slabá □nelze hodnotit

Tempo řeči: □přiměřené □nepřiměřené (□příliš rychlé □příliš pomalé) □nelze hodnotit

Modulace hlasu: □dynamická □monotónní □nelze hodnotit

b) Pedagog se neverbálně projevoval během hodiny: □ano □ne

Užívání mimiky a gestiky: □přiměřené □nepřiměřené □nelze hodnotit

Pohyb po třídě: □dynamický □statický □nelze hodnotit

c) Proběhla interakce mezi žákem a pedagogem: □ano □ne

Spolupráce mezi žákem a pedagogem: □žáci spolupracují □nespolupracují □nelze hodnotit

d) Pedagog vede žáky ke spolupráci: □dostatečně □nedostatečně □nelze hodnotit

e) Pedagog pracuje: □se všemi žáky □s částí žáků □s jednotlivci □s nikým

f) Atmosféra ve třídě: □podporuje práci □nepodporuje práci □nelze hodnotit

Ve třídě panuje: □kázeň □nekázeň □nelze hodnotit

g) Aktivita žáků je: □výborná □dostatečná □nedostatečná

h) Stihl pedagog v hodině vše, co stihnout chtěl: □ano □ne □nelze hodnotit

i) Připravenost žáků na hodinu je: □velmi dobrá □dobrá □dostatečná □nedostatečná □nelze hodnotit

5. Dokumentace:

a) Třídní kniha: □zápisy v souladu □nesouladu s tematickým plánem □nelze hodnotit

b) Sešity žáků vedeny: □vedeny □nevedeny □nelze hodnotit

Vedeny (systematizace): □systematicky □nesystematicky □nelze hodnotit

Vedeny (úprava): □úhledně □neúhledně vedeny □nelze hodnotit

Kontrolovány: □pravidelně □nepravidelně □nekontrolovány □nelze hodnotit

c) Četnost známek v klasifikačním archu: □velmi dobrá □dobrá □dostačující □nedostačující □nelze hodnotit

d) Zapisoval kantor na tabuli: □ano □ne □nelze hodnotit

Byl jeho zápis k přečtení z prostoru celé třídy: □ano □ne □nelze hodnotit

B6) Časová dotace

a) Stihl kantor v hodině vše, co stihnout chtěl: □ano □ne □nelze hodnotit