Úkol číslo 2 Analýza RVP a ŠVP

zdokonalování…)

Úkol č. 3:

Urči svou vzdělávací oblast a obor dle vybraného RVP. Dle ŠVP zjisti název předmětu, který bys mohl/la vyučovat.

Vzdělávací oblast= Odborné vzdělávání, obor= Praktická sestra

Předměty:

Somatologie

První pomoc

Výchovu ke zdraví

Ošetřovatelství

Ošetřovaní nemocných

Úkol č. 4:

Dle učebního plánu v ŠVP, urči časovou dotaci tvého předmětu.

• Ošetřovatelství a ošetřovaní nemocných = 54 hodin týdně, celkově 1728 hodin

Dále pak:

• Somatologie = 3. ročník- 13 hodin týdně

4.ročník- 13 hodin týdně

• PP= 1 ročník= 2 hodiny týdně
• Výchova ke zdraví= 1 hodina týdně

Úkol č. 5:

Vypiš z ŠVP jaká průřezová témata se realizují v tvém předmětu.

Např. som, oško a její průřezové témata

Předmět Ošetřovatelství:

Rozvíjená průřezová témata…..

• Občan v demokratické společnosti: Žáci získají dovednosti pro komunikaci a spolupráci, vyvinou empatii a

respekt k odlišnostem, a budou schopni jednat v souladu s etickými a společenskými principy.

• Člověk a životní prostředí: Žáci budou schopni rozumět a uplatňovat zásady zdravého životního stylu a budou

si vědomi odpovědnosti za zdraví své i druhých. Také pochopí ekologické aspekty související s jejich pracovní
činností.

• Člověk a svět práce: Žáci se seznámí s možnostmi uplatnění ve své profesi a pochopí význam celoživotního

vzdělávání. Získají dovednosti potřebné pro odpovědné jednání v pracovním i osobním životě.

• Informační a komunikační technologie: Žáci budou schopni efektivně využívat počítače a další technologie pro

práci s ošetřovatelskou dokumentací, vyhledávání informací, tvorbu prezentací a další odborné úkoly. Také se
seznámí s principy práce s zdravotnickou dokumentací a ochranou osobních údajů.

Vypiš z ŠVP způsoby realizace průřezového tématu ve tvém předmětu.

1. Součást vzdělávacího obsahu vyučovacích předmětů
2. Samostatné projekty, semináře, kurzy, besedy apod…
3. Samostatný vyučovací předmět