Test - otázky

KPG/OPZ1Q – TEST

• Co je to pedagogika?

  • věda o výchově

  • zabývá se výchovným procesem jako jedním z nejdůležitějších spol. jevů

• Co je předmětem?

  • výchova – specificky lidská činnost, chápána jako záměrné, cílevědomé působení, projevující se všestranným formováním osobnosti a má adaptační (přizpůsobení), anticipační (do budoucna) a permanentní charakter (trvalý)

• Kdo založil pedagogika, ve kterém století vznikla?

  • pedagogika jako samostatný vědní obor: Johann Fridrich Herbart, 19. století

  • dělení pedagogiky na 2 části: 1. pedagogická teorie a praxe, 2. dějiny o výchově: vedení, vyučování, vláda (mravní výchova)

  • J. F. Herbart – zakladatel herbartismu a pedagogiky jako vědy

*

• Starověk

  • paradigma – úhel pohledu na výchovu a vzdělávání; v Řecku existovalo antické paradigma

  • v Řecku byl člověk pojímán jako ANIMAL RATIONALE (čl. rozumu), ZOON POLITIKON (čl. politický) – Aristoteles

  • pojetí výchovy – paideia – dosažení dospělosti klíčových dovedností, plnoprávnost občana polis, pouze pro 10 % občanů

  • cíl výchovy: kalokagathia – všestranný a harmonický rozvoj těla a duše

  • Sparta má vojenský charakter, ale Sparťani nejsou vojáci

  • výchova v Řecku – státní škol. systém

    • x Atény – výchova je soukromou záležitostí = vznik soukromých škol – Aristoteles je odsuzuje, protože výchova má být veřejným zájem školy

  • pedagogická pederastie (ST) – láska a náklonnost ke staršímu muži, intelektuální vztah mezi žákem a

  • učitelem

  • představitelé: Sokrates, Platón, Aristoteles

  • sofisté – učitelé moudrosti

  • Řím – kromě cíle výchovy je i virtus – mužnost, statnost; vzniká státní školský třístupňový sys. – 1. školy elementární, 2. vyšší, 3.rétorské

  • paida gogos (ST) – vzdělaný otrok, který vychovává Římana

  • představitelé: Caesar, Cicero, Marcus Fabius Quintilianus – publikace

  • didaktika = teorie o vzdělávání

• Středověk

  • paradigma – židovsko-křesťanské paradigma – člověk pojímán jako imago dei – obraz boží

  • educatio = vyvedení člověka k Bohu, cíl výchovy = víra v Boha

  • reforma Karla Velikého v 8. století (panovník, prsní císař v Čechách) (ST) – reforma školského systému:

    • elementární školy (farní) – byly v každé malé obci

    • střední (katedrální) – ve všech větších městech

    • vysoké – ve všech velkých městech po celé Evropě

    • střední š. – sedmero svobodných umění – středověké kurikulum

      1. část – trivium – rétorika, dialektika, gramatika

      2. část – kvadrivium – astronomie, geometrie, aritmetika, muzika

  • Palácová škola v Cáchách – sídlo Karla Velikého, centrum biskupů

  • cechy – sdružení řemesel, vznik cechovních škol

• (A) Renesance

  • umělecký sloh, historická epocha trvající od 14. do 17. století – návrat k antice, renesanční člověk je všestranný – Leonardo da Vinci

  • představitelé:

    • Jean Louis Vives

    • Erasmus Rotterdamský (Chvála bláznivosti)

    • Francois Rabelais (Gargantua a Pentagruel)

    • Francis Bacon (Utopie)

    • Thomas Campanella (Sluneční stát)