PSYCHOLOGIE

21 

Základní  pojmy  a  jejich  vzájemná  provázanost  –  učení,  vyučování,  výchova,  vzdělání, 
sociální učení, socializace 
Učení: 

  Učení je získávání zkušeností a utváření jedince v průběhu jeho života. Naučené je 

opakem vrozeného

  proces, který navozuje změny psychických procesů, vlastností, způsobů, chování 
  výsledky  učení  nemají  trvalý  charakter,  mohou  být  ovlivňovány  novými 

zkušenostmi 

  výsledky zrání mají trvalý charakter 
  psychický proces, který je faktorem v adaptaci a neustálém adaptování se jedince 

na prostředí 

  veškeré  změny  chování  a  psychiky  vlivem  zkušenosti  (ne  všechny  změny  jsou  ale 

důsledkem učení - např. zrání) 

Vyučování 

  Interakce  učitele  a  žáka  ve  smyslu  záměrného  působení  na  žáka  tak,  aby  u  něj 

docházelo k učení 

  Řízení  procesu  učení  žáků,  záměrné  a  systematické  působení  učitele  na  žáka 

s cílem vštípit mu vědomosti, dovednosti a návyky, způsoby chování a vlastnosti 

  Heterodidakce (vyučování druhých), autodidakce, sebevýchova 
  Psycholociální proces, který řídí učitel 
  musí  zohlednit:  přiměřený  výběr  učiva,  podání,  organizaci  vyučování,  individuální 

zvláštnosti a vývojové zvláštnosti žáků 

Výchova 

  komplexní a celoživotní společenský proces ovlivňování osobnosti 
  Cílem je formování určitých názorů, postojů, hodnot 
  Výsledkem výchovy je harmonicky rozvinutá osobnost (=optimální stav) 
  Ovlivňování za pomoci výchovných prostředků (odměna/trest, vysvětlení, vzor) 
  Narušená výchova může vést k disharmonickému vývoji osobnosti 
  Záměrné  organizované  působení,  které  se  uplatňuje  v rodině,  ve  škole  i  v širším