psychologie-zkouskove-testy

Známé jsou zejména experimentální práce Wolfganga Kohlera se šimpanzi z 20. let tohoto století. Na základě těchto výzkumů formuloval nový princip učení - tvůrčího řešení situace – vhledem. (skrýt...)

Jeho šimpanzi např. nedosáhli na banán, ale v kleci ležela krátká hůl, mimo klec v dosahu krátké hole dostatečně dlouhá hůl, po určité době marného snažení se šimpanz zastavil, analyzoval situaci, přehodnotil vztahy mezi předměty a použil krátké hole k přitažení delší, kterou již dosáhl na banán. Použil tedy nového tvůrčího řešení, principem náhlého pochopení nových vztahů v situaci, které se nemohl dříve naučit – vhledu.

KONFORMITA, NORMY

KONFORMITA:
- do jaké míry se čl.identifikuje se skupinou, závisí na atraktivitě skupiny, je to otázka sankcí a aktivity

NORMY
- pravidla chování ve skupině, které je pokládáno za více či méně vhodné, každá S má ur-čitý žebříček hodnot

Vlastnosti pozornosti:

Přepojování pozornosti - mezi dvěma činnostmi, pokud je jedna plně automatizovaná a vědomá kontrola činnosti stačí jen při překážkách (jízda autem a hovor, který umlká na křižovatkách, pletení při sledování televize).

Výběrovost pozornosti - vysvětluje, proč si všímáme jen některých objektů, které jsou v tu chvíli pro nás důležité a ostatních ani nevíme.

Kolísání pozornosti - je příčinou toho, že během delší činnosti, se na některé části soustředíme dobře, ale po chvíli aktivace poklesá (a třeba na přednášce si uvědomíme, že se sice díváme na přednášejícího, ale vůbec netušíme co poslední minuty říkal.) Kolísání pozornosti je rovněž častou příčinou pracovních i dopravních nehod.

Rozsah pozornosti - je omezený, většina lidí dokáže současně postřehnout 6-7 prvků.