(11)19. a 20. Příprava na hodinu - Sopečná činnost

Strukturace přípravy na hodinu přírodopisu

Téma hodiny: SOPEČNÁ ČINNOST

Vypracoval: Daniel Sikora

Pro třídy: 9. A a 9. B

Místo realizace: učebna

Časová dotace: 2 · 45 min

Forma výuky

normativní hledisko: hodina základního typu sociální hledisko: hromadná – frontální

Prostředky výuky: počítač, promítací plátno a promítačka, ppt prezentace, struktura zápisu pro žáky k prezentaci,

učebnice Přírodopis 9 (Švecová a kol., 2007), tabule s křídou, sešity žáků, psací potřeby

Další informace (dle formy např. velikost skupin):

Zařazení do výuky dle RVP

1. Vzdělávací oblast – Člověk a příroda

2. Vzdělávací obor – Přírodopis

3. Tematický celek – Neživá příroda

4. Průřezové téma – Environmentální vzdělávání (Základní podmínky života – přírodní zdroje;

Lidské aktivity a problémy životního prostředí – změny v krajině)

A) VVC: 1. Žák vlastními slovy vysvětlí, co obnáší pojem sopečná činnost.

2. Žák zakreslí a popíše schéma sopky.

3. Žák rozliší a vysvětlí typy sopek podle tvaru a podle aktivity.

4. Žák uvede alespoň 5 příkladů sopečných oblastí ve světě, včetně zajímavostí a využití sopek, a alespoň 3 příklady v ČR.

5. Žák uvede a charakterizuje příklady jevů doprovázející sopečnou činnost probíraných v hodině, doplní také jejich využití.

B) Analýza učiva

1. Pojmy nové (nově vytvářené): sopečná činnost, sopka (jako místo výstupu magmatu), magmatický krb, sopouchy, sopečný kužel, kráter, štítová

sopka, sypaný kužel, stratovulkán, lávové proudy, pyroklastika, aktivní, spící a vyhaslá sopka, výrony, vřídla, gejzíry

opěrné: sopka (jako útvar), magma, láva, zemský povrch, vyvřelé výlevné horniny, aktivní oblasti zemské kůry, litosférické desky, horské oblasti,

obnovitelný zdroj, vnitřní energie, elektřina, vytápění budov, plyny a páry, minerální vody, lázně

rozšiřující: vulkán, sopečný popel a kouř, lapilli, sopečné pumy, ohnivý prstenec, kaldera, jeskyně, zlomy

2. Dovednosti

senzomotorické: zakreslení a popsání schématu sopky

intelektuální: vymezení pojmu sopečná činnost a sopka, zacházení s pojmy vnitřní energie, zemský povrch, magma, láva, vyvřelé výlevné horniny,

magmatický krb, sopouchy, sopečný kužel, kráter, štítová sopka, sypaný kužel, stratovulkán, lávové proudy, pyroklastika, aktivní, spící

a vyhaslá sopka, obnovitelný zdroj energie, výrony, vřídla, gejzíry, minerální vody; slovní popsání sopky, jevů doprovázející sopečnou

činnost; klasifikování typů sopek a jevů doprovázejících sopečnou činnost

3. Návyky: důstojné jednání – pozdravit, omluvit se, poprosit; neskákat nikomu do řeči, hlásit se o slovo

4. Myšlenkové operace: analýza – rozdělení sopky na části, syntéza – zakreslení a popis schématu sopky,

klasifikace – typy sopek, jevy doprovázející sopečnou činnost;