SZZ navazující magisterské - psychologie
Níže je uveden pouze náhled materiálu. Kliknutím na tlačítko 'Stáhnout soubor' stáhnete kompletní formátovaný materiál ve formátu PDF.
19. Psychologická podstata a cíl výchovy. Výchova vybraných aspektů osobnosti: formování
zájmů, sebehodnocení a sebepojetí. Morální usuzování. Změny osobnosti a převýchova.
20. Psychologické prostředky výchovy. Odměna a trest. Přesvědčování, příklad a ideál, řízení
činností vychovávaného. Osobnost pedagoga a jeho pedagogicko-psychologický přístup k
vychovávanému. Způsoby výchovy dítěte (žáka). Sebedeterminace a sebevýchova.
21. Jedinec a sociální prostředí. Socializace (smysl, zákonitosti průběhu; změny na úrovni
osobnosti). Sociální učení (formy, zákonitosti).
22. Sociální skupina (struktura, dynamika). Klasifikace skupin. Skupinové normy. Struktura
pozic a vztahů ve skupině (klasifikace pozic ve skupině a skupinových-týmových rolí).
Skupinové klima. Možnosti zkoumání struktury vztahů ve skupině a skupinového klimatu -
možnosti využití v pedagogické praxi. Sociální klima školy, sociální klima školní třídy.
23. Sociální poznávání. Zákonitosti percepčních dějů. Charakteristika kultivované sociální
percepce. Percepční stereotypy. Možnosti kultivace percepčních dovedností.
24. Sociální komunikace. Komunikační obsahy. Druhy komunikace. Možnosti kultivace
komunikačních dovedností. Způsoby analýzy komunikace.
25. Sociální chování. Sociální inteligence a sociální zralost. Sociální kompetence. Sociální rysy
a postoje. Interakce. Interakční styl učitele. Náročné sociální situace. Sociální opora.
26. Kognitivní předpoklady školního výkonu. Hlediska při posuzování kognitivních předpokladů,
typy laterality a jejich vliv na školní výkon. Leváctví. Osobnostní mimointelektové faktory
determinující školní výkon.
27. Psychologické příčiny neadaptivního chování dětí a dospívajících (poruchy chování,
kázeňské nepřizpůsobení). Agresivita a šikana. Delikvence.