PSYCHOPEDIE

PSYCHOPEDIE

Vědní bor zabývající se výchovou a vzděláváním jedinců s mentálním postižením.

PŘÍČINY VZNIKU MENTÁLNÍHO POSTIŽENÍ

Endogenní, neboli vnitřní faktory jsou genetické - genové mutace.

Exogenní, neboli vnější faktory řadíme a dělíme podle období vzniku.

• Prenatální - To, co přichází od matky (drogy, alkohol, léky...)

• Perinatální - Při porodu (přidušení)

• Postnatální - Po zbytek života (úrazy, nemoci, závislosti...)

DOWNŮV SYNDROM

Je genetická porucha zapříčiněná chromozonální chybou trisomie - nadpočetného chromozomu 21.páru.

Nejčastější projevy a symptomy:

• duševní schránka se vyznačuje snížením intelektu,

• nesamostatné myšlení, naivita, netrpělivost snadné navazování sociálních kontaktů,

• rychlá, málo srozumitelná řeč,

• snížená imunita, větší riziko obezity, vrozené vady srdce,

• výskyt duševních poruch,

• typický vzhled: úzké a šikmé oční štěrbiny, malé uši, tupý nos a malý vzrůst, plochý obličej

DĚLENÍ MENTÁLNÍHO POSTIŽENÍ

• LEHKÁ MENTÁLNÍ ZAOSTALOST 69-50IQ : obtíže v učení, motorický a sociální vývoj opožděn, převážně mechanická paměť, malá slovní zásoba, opožděné myšlení, citová nevyspělost, může vykonávat méně náročné práce

• STŘEDNĚ TĚŽKÁ 49-35IQ : primitivní a infantilní myšlení, krátkodobá paměť, opožděná řeč, citová labilita, větší nesamostatnost - osoby ale jsou schopny dosáhnout určitého stupně a samostatnosti v sebeobsluze, potřebují dohled a míru podpory pro zvládání života a práce

• TĚŽKÁ 34-20IQ : potřeba soustavné pomoci a podpory, psychomotorický vývoj je výrazně opožděn

• HLUBOKÁ 20 a měně IQ : jedinci jsou v neustálé péči, neschopnost se o sebe postarat

PORUCHY AUTISTICKÉHO SPEKTRA

• Nevíme jak vzniká a projevuje se cca 1,5 roku po porodu.

• Jedná se o spektrum, tedy každý ho prožívá trochu jinak.

Triáda problémových oblastí

Pro všechny poruchy autistického spektra jsou společné tři deficitní oblasti vývoje, které souhrnně nazýváme autistická triáda.

Sociální interakce a sociální chování narušená schopnost přiměřeně užívat neverbální chování snížená schopnost vytvářet vztahy s vrstevníky nedostatečná schopnost sociální a emocionální empatie preference činnosti o samotě, nebo naopak extrémní sociální aktivita

Komunikace problémy v oblasti expresivní i receptivní složky řeči výrazně postižená schopnost iniciovat nebo udržet smysluplnou konverzaci s ostatními stereotypní a opakující se používané vzorce řeči nebo vlastní žargon

Zájmy a aktivity nápadně výrazné zaujetí pro jednu nebo více činností ulpívavý charakter na specifických, nefunkčních rituálech a rutinní práci problém se zvládáním změn, sníženou adaptabilitou, nižší flexibilitou myšlení a chování stereotypní a opakující se motorické manýrování

VZDĚLÁVÁNÍ OSOB S MENTÁLNÍM POSTIŽENÍM