Psychologie osobnosti

1. Psychologie osobnosti: Osobnost a její struktura, utváření osobnosti

Potřeby

Osobnost = souhrn vlastností, procesů, stavů, návyků tvoří individualitu konkrétního člověka

Osobnost = člověk se všemi jeho biologickými, psychickými i sociálními znaky

Co vše nás na určité osobě zajímá?

Vzhled osoby – lze popsat nejsnáze (tělesné znaky osoby) + sociální charakteristika (kde studuje, jaká je rodina a zájmy…)

Dovednosti, chování - temperament, motivaci, zájmy, cíle, vlastnosti - lze zjistit až po určité době

Rozdíly mezi osobnostmi

Rozdíly individuální (ty rozdíly, kterými se liší jeden člověk od druhého) – výška postavy, zručnost, názory apod.

Rozdíly typologické (vlastnosti typické pro celou skupinu lidí) – temperamentní jižané, hlučnější zábava mladých lidí …

Metody poznávání osobnosti

Pozorování

Rozbor činností a jejich výsledků

Rozhovor

Dotazník

Psychologické testy

• Každá osobnost má své jedinečné psychické, biologické, sociální vlastnosti

Otázky: co je individualita

: proč pohlížíme na pacienty individuálně

: co je to holismus

: souvislost znalostí psychologie osobnosti pro naší profesi („proč se to učíme“)

Vývoj osobnosti, Utváření osobnosti

• Biologičtí činitelé = vlohy, růst orgánů, rozvoj CNS Vrozené předpoklady (dispozice) nesené DNA, Vlivy působící na vývoj plodu (stres, alkohol, nikotin, léky, jedy, výživa …), Vlivy působící na dítě během porodu a těsně po porodu (asfyxie, klešťový porod),

• Prostředí = čistota ovzduší, bytové podmínky, Přírodní podmínky (klima), Ekologické vlivy,

• Sociální prostředí (rodina, škola, přátelé..)

• Kulturní prostředí, Společenské změny v širší spolčenosti v průběhu života jedince (války, přírodní katastrofy, politické změny…)

• Sociální činitelé = vztahy v rodině, výchovný styl (umět: autoritativní - projevuje náročností, kontrolou, prosazováním požadavků bez vřelosti a obousměrné komunikace, oceňována je poslušnost a úcta k autoritě., liberální - dětem dává plnou volnost bez omezování jejich vlastní aktivity. Tato výchova se projevuje citlivostí, zaměřeností na dítě, ale bez kladení jakýchkoli požadavků a mezí chování., demokratický - snaží se vystříhat obou krajností. Tento styl pokládá za nejdůležitější respektování dítěte jako samostatné bytosti s právem rozhodovat o sobě, dítě však musí současně poznávat svou odpovědnost vůči druhým lidem v rodině i mimo ni. Rodiče jsou v tomto případě spíše spolupracujícími partnery.[)

• Vlastní aktivitou = rozvoj schopností, sebevzdělávání, seberealizace

Učení a činnosti člověka

Učení ve škole

Hra

Zájmové činnosti

Zaměstnání

• Vývoj osobnosti popisují:

  • Piaget

  • Freud

  • Erikson

Psychická struktura osobnosti

• Souhrn určitých znaků vlastností osobnosti

• Je relativně stálá může se měnit? ANO (kdy: změny životních podmínek, životní zkušenost)

• Do struktury patří: