Batolecí období-po-upravě Mirka

Batolecí období

Doba od 1-3 života dítěte

SOMATICKÝ VÝVOJ

Zpomalení růstu

Průměrná hmotnost 13 kg a výška 87 cm

Rozšíření hrudníku, zesílení bederní části páteře-důležité pro pohyb

Kompletizace mléčného chrupu

VÝVOJ LOKOMOCE

Chůze a chůze do schodů

1rok - několik kroků, chůze nejistá, vratká, spadne, leze po schodech nahoru

1,5 roku –dobře chodí i po nerovném terénu, za jednu ruku jde nahoru do schodů

21 měsíců – dobře běhá

19 měsíců- za jednu ruku jde po schodech dolů

21 měsíců - běhá, skáče, po schodech jde nahoru a dolů samo, přidržuje se zábradlí

2 roky – jde nahoru a dolů samostatně

2,5-3 roky- jde nahoru a dolů, střídá při tom nohy

Ostatní motorické dovednosti, postupný vývoj

12 měsíců- vyleze na dětskou židličku a posadí se na ni

15 – 30 měsíců – naučí se chodit na nočník, začíná ovládat močový měchýř

2 roky – kope do míče, tahá hračku při chůzi, hází míčem

3 roky- skáče přes překážky, jezdí na tříkolce

VÝVOJ JEMNÉ MOTORIKY

15 měsíců- staví věž z kostek

21 měsíců – staví vlak – kostky vedle sebe

1-1,5 roku drží tužku v ruce –čmárá

2 roky – napodobuje kresbu čáry

3 roky – napodobí kresbu křížku, otevírá kliku od dveří, projevuje se dominance ruky –

pravák nebo levák, ambidextr

umí si vyčistit samo zuby, umýt se, uložit hračky na určené místo, obrací stránky knihy

Kognitivní vývoj

POZORNOST

Těkavá, bezděčná

PAMĚŤ

Zapamatuje si to, co upoutá jeho pozornost

Pamatuje si příjemné a nepříjemné zážitky – např. vyšetření u lékaře, aplikaci injekce

sestrou

MYŠLENÍ

Myslí nahlas-monologizuje, neumí mluvit potichu

Pro rozvoj myšlení je důležitá komunikace dospělých s batoletem

UČENÍ

Napodobuje činnost dospělých – myje autíčko, vaří

ORIENTACE V ČASE

Nerozumí pojmům týkající se minulosti a budoucnosti – včera, dneska, zítra, za týden, před

spaním

ORIENTACE V PROSTORU

Odhaduje velikost – malá kostka –malý otvor

VÝVOJ ŘEČI A KOMUNIKACE

SLOVNÍK A VĚTY

1 rok – 5-6 slov,

1,5 roku – 20-30 slov

2 roky 200-300 slov

3 roky – 700-990 slov

Od 1 roku začíná tvořit nejdříve 2-3 slovné věty, ve 3 letech 8-9 slov až souvětí

Objevují se řečové vady, opožděnost ve vývoji řeči….

Ve 2 letech používá osobní zájmena- hlavně zájmeno já, mluví gramaticky nesprávně-„děti

nemohla přijet“

POROZUMĚNÍ

1 -1,5 roku plní slovní pokyny- „dej mamince panenku“

2 roky – ukazuje části těla na sobě, rozumí běžně používaným pojmů, nemusí je ještě umět

vyslovit, pojmenovat věci kolem sebe

VÝVOJ KRESBY

Dětská kresba- nástroj poznání normálního duševního vývoje dítěte

Vhodné- kresba na balící papír – podlaha, stěna – vhodné – prstové barvy, křída, úhel, i

kresba prsty do písku