Otátka č. 5

Vývoj jemné motoriky:

• ke konci 1 roku staví na sebe kostky

• v 18 měsících staví věž

• 3 leté dítě navléká korálky

• Čmárání kolem 1,5 roku a čáry

• Ve 3 letech nakreslí kruh

• Hlavonožec ve 2,5 letech – typické

Rozvoj řeči:

• Kolem 1 roku vykonává jednoducho reakci na výzvu

• Dětský žargon-rozumí mu rodiče

• Učí se lidskému rozhovoru – jeden mluví, druhý poslouchá, komunikační dovednosti

• Ve 2,5 letech – symbolický význam slov – rozumí více slovům, víc jich užívá ( ve 12 měsících 6 slov, v 18 měsících 20-30 slov )

• Nárůst – mluvní vzor, komunikace s dětmi

• Individuální rozdíl v řeči

Sociální oblast:

• Dítě se stává autonomní – je schopné si samo dojít kam chce

• Kolem 1 roku pomáhá při oblékání

• V 15 měsících samo jí lžičkou

• Mluví o sobě ve třetí osobě, nazývá se jménem

sociální vztahy- vazba na rodiče, rodinu, nejvíc přejímá role rodičů, sociální učení, prarodiče

Udržování tělesné čistoty:

• Po dosažení jednoho roku – kontrola dospělých, na nočník po probuzení, ale samo dítě si neřekne

• Nutný nácvik a důslednost ze strany rodičů

• Kolem 2 roku dítě samo hlásí svou potřebu, dodržuje čistotu

• Plenky na jedno použití nejsou vhodné

• Čistění zubů, samostatně jí, umývá si ruce

• Během 3 roku oblékání a svlékání, nasazuje si boty

hra- samostatně, konstruktivní a destruktivní hry—zájem o analýzu

námětové hry ( hra na někoho, něco)

Kognitivní vývoj:

• Podle Piageta – ve 2 letech etapa symbolického a předpojmového chování

• Je schopné oddálené nápodoby, napodobí i když model již není přítomen

Emoční vývoj a socializace:

• 1.fáze – dítě křičí a volá matku

• 2.fáze zoufalství – dítě ztrácí naději, méně křičí, hluboká stísněnost, odmítá navazovat kontakt i s hračkami

• 3.fáze – odpoutání od matky – dítě potlačí emoce k matce, připoutá se k jinému dospělému.Pokud není jiný dospělý přítomen, připoutá se k věcem.

• Situacím se nechce vyvarovat – pobyt matek s dětmi v nemocnici

• Pokud dítě vstupuje do kolektivních zařízeních, postupná adaptace

• V 1-2 letech jsou rozšiřovány sociální vztahy ve vnitřní rodině

• Narození mladšího sourozence – vztahy žárlivosti a sesazení z trůnu – od 2 let. Dítěti by měla být věnována patřičná pozornost

• Kolem 2 let navazuje dítě vztahy s ostatními dětmi

• Projevuje se paralelné hra, teprve ve 3 letech spolupráce a soupeřivost ve hře

Negativismus:

• Mezi 1-3 rokem fáze vzdoru, fáze negativismu, dítě si uvědomuje vlastní autonomii

• U různých dětí různě vyznačena

• Vrchol ve dvou letech. Klidný, chápavý, ale důsledný přístup rodičů

Poslušnost:

• 2 typy, liší se od sebe motivem, proč dítě poslouchá:

• 1.dobrovolná – dítě vnitřně poslouchá ( souhlasí ) –má základ v synchronii, matka a dítě v prvních měsících

• 2.situační – je podmíněna zvnějšku, dítě poslechne, pokud rodiče dohlížejí, bez projevu souhlasu nebo radosti. Vztah k morálním pravidlům v budoucnosti.