OSE_8

Skupinové a kooperativní vyučování

• Využívá sociálních vztahů ve vyučování

• Charakteristické rysy:

• Formulace problému

• Sestavení a výběr členů skupiny

• Nové uspořádání prostoru

• Učitel sleduje a usměrňuje práci skupin: formulace problému, proces vlastního řešení, výsledky skupinové práce jsou předmětem spolupráce celé třídy

• Kooperativní vyučování - akcentuje princip spolupráce a vzájemné pomoci oproti jednostranně kompetitivnímu pojetí

Projektové vyučování

• Projekty mohou mít r u mít rozsah několik hodin, ale i dnů či týdnů

• Cíl – překonat nedostatky běžné tradiční školy:

• Izolovanost a roztříštěnost vědění

• Odtrženost od životní praxe –> nízká motivace žáků -> odcizení zájmu žáků

• Pamětní jednostranné kognitivní učení

• Charakteristické rysy:

• Orientace na zkušenost žáka

• Aktivní vztah dítěte ke třídě, k světu

• Nelze odtrhnout poznání a činnost, práci hlavy a rukou

• Činnost individuální i sociální

• Ztotožnění se s činností

• Emocionální prožitek

• Vedení k zodpovědnosti žáků k dokončení úkolů, sebehodnocení

• Postup:

• Volba situace, která je pro žáky skutečný problém

• Diskuse plánu řešení zvoleného projektu

• Vlastní činnosti při řešení projektu

• Závěr projektu -> zveřejnění výsledků práce a zhodnocení

• Význam:

• Překonávají se hranice jednotlivých předmětů

• Komplexní pohled na skutečný svět

• Integrace poznatků z více oborů

• Rozvoj iniciativy, samostatnosti a tvořivosti