1_Zdravotnicka_prevence

1. Otázka

1. Zdraví – definice, vývoj definic zdraví, modely zdraví, zdraví v holistickém pojetí. Jednotlivé biopsycho-sociální a spirituální složky zdraví. Determinanty zdraví: vnitřní a vnější faktory. Nemoc definice nemoci, diagnostika, diagnóza, symptom, syndrom, etiologie, patogeneze. Reakce organismu na zátěž, formy a průběh nemoci.

2. Funkce a pojetí Rámcových vzdělávacích programů pro střední odborné vzdělání, kurikulární rámce pro jednotlivé oblasti vzdělávání. Vzdělávací oblast Vzdělávání pro zdraví – cíle, očekávané výstupy, učivo.

3. Didaktické zpracování tématu.

_____________________________________________________________________________________________

A) Zdraví – definice, vývoj definic zdraví, modely zdraví, zdraví v holistickém pojetí. Jednotlivé biopsycho-sociální a spirituální složky zdraví. Determinanty zdraví: vnitřní a vnější faktory. Nemoc definice nemoci, diagnostika, diagnóza, symptom, syndrom, etiologie, patogeneze. Reakce organismu na zátěž, formy a průběh nemoci.

Zdraví

• Vývoj definic zdraví (Křivohlavý, 2009)

• Antika ,,jak moudře žít“ + ,,žít zdravě“ = žít moudře a dobře

  • ,,Sothlein“ znamenala:

    • Zachránit v nebezpečí života

    • Pomoc člověku, aby byl v pořádku (tělesně i duševně)

    • Uzdravit nemocné

• David Seedhouse (1995) píše:

  • ,,Dá se říci, že do konce 18 st. se medicína zabývala více zdravím než odchylkami dílčích funkcí od normálu“

• Od 19. st. orientace na normální fungování, organickou strukturu a fyziol. znalosti

• Dnes – pestrým pojetím zdraví, př. fyzický stav, zdraví jako zboží, tajemná síla

• Jednoznačná odpověď na otázku, co je to zdraví, neexistuje.

• Tradičně je kladen důraz na celek – vývoj slova „zdravý“ je v mnoha různých jazycích odvozen od slova „celý“

Daniel Callahan

• „Pojmem zdraví rozumíme tělesnou i duševní pohodu a integritu. Jeho znakem je to, že dotyčná osoba nemá žádnou vážnější chorobu, je schopna naplňovat svoje životní cíle a realizovat se v normálním společenském a pracovním kontextu.“

Talcott Parsons

• „Zdraví je stav optimální kapacity individua účinně vykonávat své role a povinnosti.“ (Zdraví lze chápat jako okamžitý stav i proces – přizpůsobování se nárokům prostředí.)

David Seedhause

• „Zdraví je důležitý prostředek k dosažení cíle.“ Odmítá definice jako nedostatečné, doporučuje pojímat zdraví kazuisticky, individuálně, pomocí otázek „Je člověk zdravý? Proč ano, proč ne? Jak by se mohl stát zdravější?“

• Nejrozšířenější a nejznámější definicí zdraví je definice WHO:

• „Zdraví je stav úplné tělesné, duševní a sociální pohody a ne pouze nepřítomnost nemoci nebo vady.“(1947)

• Pojem zdraví se díky ní vymanil z biologizujícího pojetí zdraví a nemoci.

• Lidské zdraví je chápáno jako složitý systém.

• Pozitivem je zaměření na celek – 3 subsystémy tvoří celek se svým okolím.

• Negativem je skutečnost, že se vymezení zdraví opírá jen o subjektivní pocity, není jasné, co je pohoda, co úplná pohoda.

• Teorie tak byla po jejím vzniku zpochybňována pro nedosažitelnost.

• Dnes je více zdůrazňováno denní naplňování osobní celistvosti, nikoli konečný ideální stav.

• Jedná se však více o program než definici.