2_Zdravotnicka_prevence

Primární prevence

• Je součástí podpory zdraví, sekundární a terciární prevence je záležitostí spíše medicínskou.

• Primární prevence se týká období, kdy nemoc ještě nevznikla.

• Jejím účelem je zabránit vzniku nemoci.

• V primární prevenci se uplatňují především aktivity posilující zdraví nebo odstraňující rizikové faktory (např. vyvarovat se nadměrné konzumace alkoholu, nekouřit, umývat si ruce před jídlem, zavádět nekuřácká místa, používat bezpečnostní pásy v automobilu), popřípadě jsou to činnosti k zaměření proti určitým nemocím (např. očkování).

Sekundární prevence

• Základem sekundární prevence je časná diagnostika nemoci a účinná léčba.

• Jde o snahu předejít nežádoucímu průběhu nemoci a zabránit komplikacím.

• Řadí se sem i ty preventivní prohlídky, jejichž smyslem je zjistit rané stadium nemoci již v jejím počátku (např. gynekologické prohlídky žen, zubní prohlídky).

Terciární prevence

• Terciární prevence se zaměřuje na prevenci následků nemocí, např. vad, dysfunkcí a handicapů, které by vedly k invaliditě a k imobilitě pacienta (operativní náhrada kyčelního kloubu, protézy, výměna injekčních stříkaček u drogově závislých).

• Jejím záměrem je tedy omezit na nejnižší míru následky nemocí a jejich pracovní i sociální důsledky a co nejdéle udržet kvalitu života.

Jiné dělení prevence může být podle toho, kdo ji poskytuje, na prevenci:

• Zdravotnickou – sanitárně hygienické a protiepidemické intervence, zdravotní výchova

• Společenskou – Vykonávají ji státní orgány, instituce, společenské organizace, zájmové skupiny apod.

• Osobní – prováděná jednotlivci (dodržování zásad správné životosprávy, odvykání škodlivým návykům aj.)

• Hromadná – zaměřená na všechno obyvatelstvo

• Selektivní – týká se jednoznačně definovaných rizikových skupin

• Indikativní – osoby jsou zařazeny do rizikové skupiny až po odborném vyšetření (např. osoby s hypertenzí)

Zdravotní gramotnost

• Definice zdravotní gramotnosti podle Světové zdravotnické organizace (WHO):

,, Zdravotní gramotnost jako soubor kognitivních a sociálních schopností určuje motivaci a

způsobilost jednotlivců k tomu, aby si dokázali získat přístup k informacím, porozuměli jim

a využívali je způsobem, který podporuje a udržuje dobré zdraví.”

Pojetí zdravotní gramotnosti:

• Užší – důraz na zdravotnické informace, pochopení příbalových letáků, schopnost osobní účasti na léčbě, schopnost péče o rodinné příslušníky, základní informace o zdravém životním stylu.

• Širší – dostupnost všech informací, které souvisejí se zdravím a mohou příznivě ovlivnit zdraví

• Posílení schopnosti lidí orientovat se v životních situací a rozhodovat tak, aby to vedlo k ochraně a posílení zdraví.

• Zdravotní gramotnost znamená více než jen přenos informací.

• Je to rozvíjení dovedností získat a číst zdravotní informace a úspěšně je využít ve své vlastní situaci, ať už to znamená rozhodnout se pro návštěvu lékaře, nebo zachovávat léčebný režim (Holčík, 2010).

• Zdravotní gramotnost je jedním z významných faktorů ovlivňujících jak úroveň a rozložení

• zdravotního stavu obyvatel, tak i účinnost, hospodárnost a kvalitu péče o zdraví a výsledky i dopad činnosti zdravotnictví (Zdraví 2020, 2017).

• Jádrem zdravotní gramotnosti je pochopení hodnoty zdraví zájem o zdraví, odpovědnost za zdraví a schopnost rozhodovat pro zdraví